【初建课】李峥晖息县白土店中心小学
一、教学目标
      1、正确、流利的朗读课文，背诵课文。
     2、读好疑问句。
     3、了解一些动物尾巴的特点。
二、教学重点
     正确流利的朗读课文，背诵课文。读好疑问句。
三、教学难点
     了解一些动物尾巴的特点
    
                                    教学设计
一、激趣导入
    1、引入课题
     师：今天森林王国里准备举行一场盛大的比赛，想邀请我们班的小朋友来做评委，看图片说一说他们在比什么。
     生：比尾巴（师板书课题并指导读轻声）
    2、我会读
    想要到现场观赛可是需要门票的，请各位小朋友通过字词大关并完成帮助小鸭子过河的游戏来获得门票：a. 生齐读生字词，开火车读，男女生对读，小老师领读。b. 认字游戏，帮助小鸭子过河。
    师：恭喜优秀的孩子们都获得了前往比赛现场的门票！
    3、我会写
    师：有一位生字宝宝在回到课文的途中迷路了，我们快来帮帮它吧。
      a. ppt出示“比”字：笔顺，组词，音序
      b. 生自主观察每一笔的占格情况并练习书写，统一评价改正。
    二、初读感知
    1、明确参赛选手的名称和样子
    2、出示动物图片，学生自主说一下每个小动物的样子。
    3、将本次参加比赛的动物分组。
    三、精读领悟
    1、学习前两节
      认识问号“？”、问句。
      师范读问句，生齐读，男女生塞读。
      多种方式读课文，宣读比赛结果。
     2、学习后两节
       同桌合作按照学习前两节的方式自主学习。
       小组显示自学成果 。
     3、出示整篇课文，多种方式读一读。
     4、公布比赛结果，举行颁奖典礼。
    四、课堂拓展
    1、观察恐龙，老鼠，燕子的尾巴进行填空练习。
    2、根据图片内容，参照课文儿歌形式编写儿歌。
    3、请父母帮忙查阅资料，了解更多小动物尾巴的特点及作用。