作业标题:【第一次研修作业】 作业周期 : 2019-11-24 — 2020-01-25
发布范围:全员
作业要求: 各位老师,项目自2019年10月10日正式开始,截止目前已顺利开展近两个月的时间,第一次线下坊员集中研修活动也已圆满结束。相信老师们经过这段时间的平台课程学习、名师示范课例的观摩学习,一定学有所获。 第一次研修作业要求:老师们结合本工作坊的研修主题,提交一节“初建课”。 提交内容:教学设计、课件、PPT、课堂实录(片断)等;(备注:课堂实录非必提交项) 提交格式:在“第一次研修作业”处提交,标题需设置为【初建课】+姓名/项目县/学校。例:【初建课】张三潢川县一小 分数说明:提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,被批阅为“良好”加3分,被批阅为“合格”加1分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分。满分10分。
发布者:项目管理员
提交者:学员刘育宏 所属单位:固始县第一小学 提交时间: 2020-01-09 16:05:17 浏览数( 6 ) 【举报】
【初建课】刘育宏/固始县/第一小学
《黄山奇石》教案
一、揭示课题
同学们,刚过完我们的十一国庆七天假,大家开心吗?生:开心。 十一的时候刘老师就来到了著名的黄山风景区,那里风景优美,如诗如画(出示黄山简介)。今天就跟着刘老师一起来欣赏这些怪石吧,也就是黄山奇石。(出示课题《黄山奇石》) 理解“奇”:奇怪、奇特的意思。
让我们齐读一遍课题。—《黄山奇石》(师注意正音)
二、复习字词
上节课我们学习了课文中的字词,今天老师要检查你们记得怎么样了。
(1)复习生字
1、师出示生字 一生读、小老师教读
2、去拼音、打乱生字顺序 老师指认读
(2)复习词语 (个别读、生齐读、跷跷板读、男女生比赛读)
三、初读课文、整体感知
让我们一起把书打开到46页,初读一下课文,注意以下三点要求:
1、自由读课文,借助拼音读准字音,读通句子。
2、边读边标出自然段。
3、思考课文2—5段介绍了哪些奇石? 生答(师板书)
四、精读课文
(一)同学们,中外闻名的黄山风景区就在我国安徽省南部(出示黄山地图)这里有个生字宝宝需要大家认识“南”(师指导书写 /生组词:南方、南部 /生在语文书上练习)
“中外闻名”就是全世界都很有名的意思。那么这么有名的黄山到底有多美呢?一起来看看这些图片吧!(出示黄山风景图)
谁来说一说课文中第一自然段用了一个什么词来形容黄山。 生:秀丽神奇
生齐读第一自然段,感受黄山的美,师指导,读出骄傲、自豪的感觉。
(二)1、我们看看有名的“猴子观海”,它在哪个地方呢?
生:陡峭的山峰上。
对,陡峭的山峰就是指坡度大,直上直下的那种山峰。
2、谁能找出描写“猴子”样子的句子。 生1、生2
3、哦!原来猴子是这样观海的,可它观的是“云海”,你们知道什么是云海吗? 生:不知道。
那就跟着老师从抖音上一起来找答案吧!(生看)
师解释:从上往下看翻滚的云雾,多的像大海一样比喻成云海了。
4、那么同样树木多的数不清的地方我们可以比喻成“云海”,人多的数不清的地方我们可以比喻成“云海”,师出示“林海”和“人海”图片。
5、同学们我们一起来学着猴子观海的样子,齐读这个自然段。(师评)
(三)1、我们再来看看这个“金鸡叫天都”也是介绍了石头的名字和样子。当每天太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了什么呢? 生:金光闪闪的大公鸡
对呀,可为什么是金光闪闪的大公鸡呢?
生:太阳光是金色的,照在大公鸡的身上,就是金光闪闪的大公鸡了。
2、大家看一下这段话里有个生字宝宝“都”。(师指导书写 / 生组词:du(天都峰、首都)dou(都有、都行)
(四)大家看一下第六段还讲了哪些奇石?
生答:“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”(师板书)
五、拓展延伸
(一) 想一想“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴” 这几块奇石的样子,再挑一块说一说。
师提示:我们看一下2—5段,作者介绍这些奇石时,都是怎么介绍的? 生:介绍样子和名字。
师:是的,我们在介绍这些神奇的石头时,也可以学着用作者的方法。
出示提示模式:
“天狗望月”,天狗长什么样?它怎样望月?月亮长什么样?
“狮子抢球”,狮子长什么样?它怎样抢球?球是什么样子?
“仙女弹琴”,仙女长什么样?仙女怎样弹琴?琴是什么样?
可用:真像、好像等词
生1、生2、生3(师逐个点评)
(二)、出示课外黄山奇石图片1、2、3
六、作业布置
1、背诵课文2—5自然段
2、将自己学到的奇石介绍给家人听,分享黄山奇石的“奇、趣”。
板书设计:
9黄山奇石
仙 桃 石 天狗望月 南
猴 子 观 海 狮子抢球
仙 人 指 路 仙女弹琴 都
金鸡叫天都