固始县分水一中      刘淑俊
                七年级上册  Unit 1    Topic 1 
Section C
教学目标：
知识与技能：
1．单词
2. 句型： （1）---How are you ?   
              ---Fine, thanks. And you ?
    ---I’m OK.
 （2）Goodbye. / Bye.
教学方法:
  在学字母和短文的过程中，利用录音，多媒体等手段多听，多读，多模仿。
情感态度:
积极与同学合作参与课堂活动，大胆实践，激发学生学习英语的兴趣。
重点难点：
   继续学习字母Oo---Zz，继续用英语表达问候及告别用语
教学过程：
导入新课：见学案预习导学部分
合作探究：
活动一:继续学习打招呼用语
1.观察1a. 的图片，理解对话的意思。
2.听1a，排出正确顺序，教师领读，注意语音语调。
3.两人合作分角色朗读1a，并表演。
4.仿照1a内容和你的同伴编对话
完成任务所需的语言结构：
A: Good afternoon ,...!
B: Good afternoon, ....!
A: How are you ?
B: Fine, thanks. And you ?
A: I’m OK.
B: Here you are.
A: Thank you.
B: Goodbye,…
A: Bye.
活动二:学习字母Oo--Zz正确读音及书写
1.听字母Oo---Zz录音，注意字母读音。
2.学生跟读录音，小组学生互读，达到读音正确。
3.观察2a中字母书写及占格位置,然后按照正确笔顺抄写练习，注意印刷体和手写体的区别。
4.完成2b，听录音填空，老师核对答案。
5.完成2c,抄写单词注意字母大小写。
6.听录音，学唱“The ABC Song”
知识反馈：见学案拓展延伸
课堂小结：
 
课后反思：