《邓小平爷爷植树》教学设

            淮滨外国语学校  王天桔
一、教学目标
1. 认识本课“邓、坛、龄”等14个二类字。积累“碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃”等四字词语。
2. 能正确、流利地朗读课文。
3. 默读第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。
二、教学重难点
1、正确流利有感情朗读课文。
2、借助课文插图说出邓爷爷植树的情景。
三、教学过程
（一）歌曲引入，了解人物
1、播放歌曲《春天的故事》，让学生说说歌曲中的“老人”是谁。初步了解邓小平爷爷是中华人民共和国的主要领导人之一，他在百忙之中能抽出时间参与植树是非常难得的。邓小平爷爷还是全民义务植树运动的带头人，很多个植树节，他都参加植树活动。
2、今天我们一起来学习一篇关于邓小平爷爷植树的文章吧！（教师板书课题，学生跟着书空，齐读课题。）
（二）初读课文，感知内容
1.出示要求，学生自由读课文。
（1）标上自然段序号。
(2)课文读正确，不添字、不漏字、不错字。圈出四字词语。
（3）课文讲了一件什么事？
2.检查自读。
（1）指名读课文，学生评价（声音是否洪亮、读音是否正确）。
（2）出示四字词语，生齐读。
（三）再读课文，复述情景。
1. 读第1自然段。“难忘”是中心词，朗读时可以突出、强调。
2. 读第2自然段，引导学生读好四字词语，朗读时语调稍高，情绪饱满。随文识字“坛、龄”。“坛”：古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。还可以让学生组词。“龄”：教师提示古时人们通过牙齿来看年龄的大小，所以“龄”的形旁是“齿”。“高龄”是称老年人年龄的敬辞。
3.借助插图，复述情景。
（1）默读课文第3自然段，圈出邓小平爷爷植树动作的词语，学生交流邓小平爷爷植树的流程。教师板书植树动作的词语。借助插图，用上动词，说说邓小平爷爷是怎样植树的。
随文识字“挖、选、移、挥、填、扶”，鼓励学生用多种方法识记。如：熟字加偏旁、动作演示。
（2）从哪些词语能看出邓小平爷爷植树很认真？学生再读课文，引导学生抓住“精心、小心、仔细”等词语体会邓小平爷爷植树时一丝不苟的态度。（板书：一丝不苟）
（3）学生练习借助动词，结合图片，复述邓小平爷爷植树的情景。
（四）整合阅读图书《彩色的梦》中的《植树的季节》
1.我们借助插图再现了邓小平爷爷植树的情景，请大家读一读“语文主题学习”图书二下《植树的季节》，结合插图，小组内分享自己植树时的情景。
2.小组派代表分享植树时的情景。

四、板书设计
3邓小平爷爷植树
动词：挖 挑 移 挥 填 扶
借助插图     复述情景     一丝不苟
五、作业布置
1、有感情朗读课文。
2、借助插图讲述邓爷爷植树的情景。

附件：

评定等级：

• 评语：

•