【重建课】淮滨二中张红
Unit 1 what’s he like?
一、学习目标【Learning objectives】
1.能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词:young, old , funny,kind;
2.能掌握句型:Who’s your„? What’s he /she like? 并能在具体的语境中运用;
3.培养学生热爱、尊敬老师的情感。
二、教学重点【key points】
要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词:old，short，thin，tall，strong。
 三、教学难点【difficult points 】
如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Let’s start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。
四、教学过程【Teaching process】
1、Warm,up(热身)
(1) 播放Let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型:“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习strong， tall， short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。
(2)日常口语练习，内容可参考如下:
T:Hello, everyone～ Welcome back to school! Nice to see you!
Ss: Nice to meet you!
(3) 问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下:
T:Hi，everyone～Nice to see you again(What grade are you in now？
Ss:We’re in Grade 5
T:Do you like your new English books(new classroom, new teacher),
S:Yes～
T: What are we going to talk about in Unit 1,Guess～What’s the topic of Unit 1,
2、Presentation(新课呈现)
(1)出示Let’s start部分图片，介绍说: Rabbit has many new teachers in her school. Do you have new teachers? 引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后说:“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah将为大家介绍几位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师,
(2)出示Let’s learn部分的图片，向学生介绍说: They are Sarah’s teachers. Describe these teachers(引导学生结合预习部分回答出 strong， tall， short， thin等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词:young，kind old，funny。可利用简笔画、单词卡片或实物图片等—一教授新词，使学生正确理解、认读。
(3)可播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。
(4)根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是 Let’s learn配图中的哪一位:Mr Hu is the art teacher. What’s he like,He’s short and thin(完成前面铺垫的学习任务，让学生猜出哪位是Sarah的新教师。再引导学生利用 Let’s learn部分所提供的替换句型，描述Sarah的其他两位新教师，练习巩固所学新词。
(5)试着写单词。
范写四会单词，让学生跟写，达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。
3、Let’s play (趣味操练)
(1)Let’s find out (找一找)
指导学生用所学新词和句型描述Let’s find out部分几位教师的体貌特征，然后找出正确的图片。完成这项活动后，教师引导学生充分利用八张新词卡片继续进行结对或小组活动，如: My new Chinese teacher is tall and strong. Who is he? 让其他学生选出正确的图片。
(2)Let’s sing (唱一唱)
放歌曲“My new teacher”的录音，学生跟唱，进一步在音乐节奏中感知新词。
4、Consolidation and extension(巩固与扩展)
(1)让学生做本单元 A Let’s learn部分的活动手册配套练习。
(2)让学生模仿Let’s find out部分的录音，读给朋友或家长听。展示不同教师的图片，让学生猜出是教哪个科目的教师
5.Homework
运用本课所学内容，自主编写对话！