【重建课】    王雪艳       淮滨县   马集中学

Unit2 Topic1 SectionA 教学设计

Teaching aims(教学目标):1. Learn some new words:(1)Learn words about parts of the head； (2)Learn some other new words:guess, know, wide, right, girl, boy, have, has, small, big, round, short, long,

2. Learn some useful sentences:(1) I/You/We/They have…(2) She/He/It has…，---Do you have…?--- I know.

3. Learn how to describe people’s appearances.

Teaching difficulties(难点):The usages of have and has

Teaching procedures:(教学步骤)

Step1 Warm-up 第一步 热身sing a song : Head and shoulders.

Step2 Review 第二步 复习

(1) (出示卡片上文字信息，师生进行互动问答。复习描述人的基本情况。)

Name: Jane，Age: 11，From: Canada，School: Beijing International School，Class: Nine，Grade: Seven，Phone number: (010)9267-6929

(1)T: What’s her name? Step 3 Presentation 第三步 呈现

利用简笔画教授人体部位的名称，并在图片的相应位置板书单词，然后领学生拼读。

(2)(利用卡片，操练表示人体部位的名词。)

(3) (出示2a的教学挂图，让学生观察图片中突出的外貌特征，巩固表示人体部位的名词和部分形容词。)

 (以同样方式操练其他四幅图片。)

(4) (在熟练掌握人体部位和描述人体部位形容词的基础上，结合2a的教学图片，让学生操练形容词+人体部位的短语，然后教授have和has的用法，进而过渡到完整的句子。)

① have: S(I/We/You/They) +have …

② has: S(He/ She/ It)+has …

Step 4 Consolidation 第四步 巩固

1 (接龙游戏。教师根据自己的实际情况以第一人称说一个句子，学生模仿练习。)

S1: I have a small nose.

Step 5 Practice 第五步 练习

完成1a，1b进一步帮助学生巩固本课的功能项目，培养学生的听说能力。

Step 6 Summary 第六步 总结

Summarize the new words. the grammar. the useful expression

Step 7 Homework 第七步 作业

  描述一位朋友的外貌。