《虽有嘉肴》教案

学习目标

1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。

2、掌握“虽”、“其”等重点字词的解释，翻译课文。

3、读懂文章，理解文章所讲的道理。

学习重难点

翻译课文，积累文言重点字词。

一、导入

师：“同学们，你们有听说过‘玉不琢不成器’这句话吗？”

生：“听过。”

师：“那你们知道这句话是出自那本著作的吗？”

生：“不知道。”

师：“同学们，这句名言出自《学记》。这节课我们将一起来学习《学记》的另一篇文章：《虽有佳肴》。”

二、检查预习

1、给下列加点字注音：

嘉肴（jiā） （yáo） 自强（qiǎng）  兑命（yuè） 学学半（xiào）   

2、借助工具书及课下注释解释下列字词。

虽： 即使  旨：甘美  至道： 最好的道理  善：  好处  困：不通，理解不了   

是故： 所以  自强：  自我勉励    自反：反省自己

故曰：教学相长  所以说：教和学互相促进。            -                     

《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ 《兑命》说：““教别人，是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧！

三、新授课

（一）朗读课文，整体感知。

1、学生默读，注意把握字的节奏，读准字音，体会语调。

2、听范读。

3、学生齐声朗读课文，注意把握节奏。

4、诵读展示（学习小组形式展示）。

（1）读后同学们评价

（2）老师指导，指出不足加以改正，引导学生有节奏地朗读课文。

（二）速读课文，根据课下注释，疏通文意。

1、掌握重点字词的解释

2、在理解重点字词的前提下翻译全文。

（三）细读文章，读出节奏，注意停顿。

（四）归纳要点

1、通假字

《兑命》曰：  兑通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。

2、古今异义

虽有至道：古义：即使。  今义：虽然。

不能知其旨也：古义：甘美。  今义：意义