重建课   淮滨县城关二小 吕恒
课题  位置与方向

《位置与方向》第一课时

学习内容,人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做,练习一第1、2题。 学习目标,

结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,能用给定的一个方向辨认其余的三

个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

教学重难点,

能用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 教学过程

1/19页
一 自主预习

1,说说“前、后、左、右”各是哪位同学。

2、面向黑板,指一指前、后、左、右。

3,你认得东、西、南、北方向吗,是怎样认识的,

4、自学教材第3页例1。

二 新课导入

同学们,你们知道这是哪里吗,,课件出示天安门广场图片,

这里每天都要举行庄严的升旗仪式,你们知道太阳是从什么方向升起的吗,

,课件出示儿歌 ,读了这首儿歌,你们能辨认东、南、西、北四个方向吗,这节课我们一起来探究这个问题。,板书课题,认识东、南、西、北方向,

三 交流合作

1,初步认识东、南、西、北

,1,各小组选4名同学站好,拿出东、西、南、北的标牌。提问,你们每个人应该拿哪一张标牌,说说你们是怎么知道的,

,2,分组讨论,并根据已有的生活和知识经验进行判断,太阳从,,边升起,从,,边落下。

,3,课件出示天安门图,说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向,

2,初步体验东、南、西、北

2/19页
,1,出示例1图,说一说,小明面向东,体育馆在校园的,,面,教学楼在校园的

,,面,大门在校园的,,面,

3,在游戏中辨认东、南、西、北

,1,起立,早晨,太阳在, ,面,面向太阳,前面是, ,,后面是, ,,

左面是, , ,右面是 , , 。

,2,面向东,说一说前、后、左、右分别是哪个方向,

面向南,说一说前、后、左、右分别是哪个方向,

面向西,说一说前、后、左、右分别是哪个方向,

面向北,说一说前、后、左、右分别是哪个方向,

4,绘制校园的示意图

(1)看一看、说一说,学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物, (2)确定操场四个方向的主要建筑,并完成下面的校园示意图。 长方形中填写主要建筑,正方形中填写相应建筑物的所在方向。 ,3,说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向,

三展示提升

各小组交流展示自己的学习收获,其他小组注意认真倾听,及时提出自己的见解,

及时补充纠正。

四反馈测评

1,练习一第1题。

3/19页
2,完成填空,小红早晨背对太阳,她的前面是, ,,后面是, ,,左面是, ,,右面是, ,。

五拓展延伸

1、小结:今天学会了什么,怎样辩认东、南、西、北,

2、说一说,你家的东、南、西、北四个方向都有些什么

板书设计

位置与方向

东 南 西 北

教学反思, 在课前我让学生在操场上观察太阳升起的方向,辨认出东方,然后确定出其余三个方向。在教学时,再采用了自主观察与小组合作的方式,学生比较轻松地学到了本节的有关知识。