重建课《好看的装饰画》——李霞——潢川县——谈店乡中心小学
              《好看的装饰画》教案
      本课属于“造型、表现’领域的一个学习内容，也是线条系列的一部分，由于线的变化带来的魅力和易学便画的条件，在对于儿童进行美术教学活动中，线描画对孩子来说是最富兴趣、最为便捷，也颇为有效的绘画之一。线描画又叫线描装饰画。设计本课的目的在于让学生了解，体验、感悟装饰画的艺术特点及其美感。
教学目标：
1、知识目标：通过本课学习，了解装饰画的特点，物装饰画带给人的美感。
2、能立目标：通过学习，能用富于变化的线条（线描）创作一幅装饰画。
3、情感目标：培养学生热爱生活，热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。
教学重难点：
重点：装饰画的特点及表现方法。
难点：如何表现出装饰画的特点。
教学用具：
一、欣赏导入。
1、课件出示装饰画和写实绘画各一幅，从欣赏两种不同表现形式的作品，引入装饰画这一概念。
2、课件出示课题：好看的装饰画。
二、讲授新课。
1、定义：装饰画是一种并不强调很高的艺术性，但非常讲究与环境协调和美化效果的特殊艺术类型作品。
过渡语：装饰画与写实画有什么区别呢？
2、课件出示装饰画特征：
装饰画的特点：装饰画与写实画不同，它偏重表现形式的装饰性，不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、变形的手法作画，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。
3、让学生汇报收集的有关于装饰画的资料，学生分别从装饰画的起源和分类等方面说一说。        
4、总结过渡：装饰画的种类太多。今天我们来学习其中的一种，手绘作品装饰画。我们以非常实用的线描装饰画为主，来学一学绘制装饰画。
5、出示线描装饰画的画法：
（1）先用长线勾画自然物象的基本部分和主要特征。
（2）运用变形手法省略局部和细节，简化大的形体。
（3）在画面经过适当省略和变形后，根据构思和构图需要倚天加法，丰富局部形态使构图饱满。
（4）运用点、线、面、等造型元素对自然物象进行局部或整体装饰、夸张、美化。
三、创作作品。
1、学生用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。
2、教师进行巡视指导，并对有困难的同学提供帮助。
四、展示作品。
1、教师将学生创作的作品收集起来，进行点评。
2、师生一起选出优秀作品。
五、课后拓展。
在课后画一幅好看的装饰画，并试着用来美化房间。