八年级音乐《让世界充满爱》教学设计

【重建课】潢川县双柳中学  梁浩

教学内容： 歌曲《让世界充满爱》

教学目标：1、通过歌曲学习，体会歌曲中所蕴涵的和平与博爱的意义。

2、 能够以真挚、热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱《让世界充满爱》。

重点难点：后半拍起唱

教具准备：钢琴、电视机、VCD、幻灯机

学生情况分析： “爱”是人类共同的语言，“爱”是人与人之间沟通的桥梁。我们的学生是单纯又可爱的，用音乐之美去唤起他们心中的爱。

教材分析：1、1986年被联合国定为“国际和平年”。郭峰创作《让世界充满爱》献给“国际和平年”。由百名歌手演唱。

2、《让世界充满爱》由序曲和三首歌曲组成。教材中选用的是第二部分。

3、歌曲采用ABA三部曲式。歌曲采用独唱、齐唱，合唱等演唱形式。

课时安排：一课时

教学过程：（一）爱心故事导入创设情景

1、  展示四幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说

A 非典事迹 B抗洪抢险 C美国9.11救灾现场 D 希望工程

2、  师：这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？

3、  师小结，展示主题《让世界充满爱》

（二）学唱歌曲《让世界充满爱》

1师：刚才萦绕在耳边的音乐大家熟悉吗？

2展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。

3师：想不想亲自感受一下郭峰的现场演唱会？

4、  播放MTV《让》学生欣赏

5、  师提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习（A跟钢琴演唱歌词 B跟钢琴演唱歌谱 C跟钢琴哼唱旋律）

6、  跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方

7、  请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。

8、  再次跟钢琴练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱

9、  讨论：还可以用什么演唱形式来演唱。生：（发表意见）

10、试用领唱、合唱的方法练唱，并点燃小蜡烛营造演唱氛围。

要求：（1）声音统一气息通畅 （2）节奏准确 充满感情

（三）爱心感悟

1、  分析讨论：爱心小天使的问题“想一想”，四人一组合作分析速度 演唱形式表情 风格

《让世界充满爱》 慢板 领唱、合唱 柔和、抒情 现代流行

2、  提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？

3、  出示多媒体，爱心感悟：A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。 B 音乐形式千姿百态，爱------人类永恒的主题永不改变。

（四）合作成果展示：各组以多种形式演唱、表演。

教师小结，在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂。