【重建课】彭玉婷罗山县子路中心校

《观潮》第二课时教学设计

教学目标：

1、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 

2、学习作者按顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心周围事物的习惯。 

重难点： 

1、利用电化教学手段，体会潮的壮观。 

2、紧扣重点词句，指导感情朗读。 

教具准备：录像，多媒体教学课件 

教学过程 

一、观图、复习导入新课。 

1、请比一比："观潮"和"天下奇观"的两个"观"字意思一样吗？

2、课文是按什么顺序写的？

3、潮来前的情景是怎样的？生回答后，PowerPoint出示板书。 

二、欣赏录像，感受情景，激发学习兴趣。 

PowerPoint出示苏东坡的名句"八月十八潮，壮观天下无。"，引导齐读。激发学生情感，欣赏录像，引入学习课文。 

PowerPoint出示学习方法齐读 

学习方法：

1、自由读课文，说说读懂了什么，不懂的地方打个问号。 

2、抓重点词句品读体会、积累。 

三、自由学习课文 

1、选择喜欢的学习方式学习，汇报学习成果。 

2、质疑，讨论，解疑。 

3、小结，PowerPoint出示板书。 

四、精读"潮来时"部分的重点句子 

设想：用各种形式引导学生多读，让学生读得有情有趣，读得津津有味，既帮助理解，又帮助记忆。 

教法：PowerPoint出示，图句结合，指导品读。 

1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声, 好像闷雷滚动。（鼓励学生想象，主动模拟闷雷滚动的声音，并读出隆隆的感觉。） 

2、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（表演沸腾的场面"跳着、叫着、喊着"，指导读出惊喜的感觉，理解"人声鼎沸、沸腾" ） 

3、那条白线很快向我们移来, 逐渐拉长, 变粗,横贯江面。（同桌互读，读出激动的心情。）

4、再近些, 只见白浪翻滚, 形成一道两丈多高的白色城墙。（分组比赛读，读出壮观的感觉。）

5、浪潮越来越近, 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（个别赛读，读出雄伟气势。教师鼓励，与学生一起鼓掌。） 

6、那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动来。（教师试读，学生评价。） 

7、加入自己的表演，入情入景，分男女赛读"潮来时"部分。 

8、小结，课件出示练习，反馈学习情况。 

五、学习"潮过后"部分

齐读，谈潮过后的景象。PowerPoint出示板书。 

六、PowerPoint再出示苏东坡的名句"八月十八潮，壮观天下无" 总结全文。 

钱塘江大潮真不愧为天下奇观！我们为之自豪，为之骄傲。这节课同学们学得非常认真，希望把今天学到的方法用到今后的学习当中。

七、拓展练习 

学习作者按顺序，抓特点的方法，仿写飞沙滩的潮，用上课文的好词佳句。 

八、布置作业 

1、继续仿写。

2、背诵课文第三、四自然段。