【重建课】黄殿利  罗山县山店中心校                             看图说话写话《春天来了》教学设计

教学目标：

1.积累春天的词语。

2.能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。

3.结合生活展开想象，练习说话。

4.能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。

教学重难点：

1.展开想象，练习说话。

2.能看图写几句话。

教学过程：

一、谈话激趣，揭示话题

1.（出示图片）欣赏图片，你认识图片上的景物吗？（说一说）

教师总结：柳树发芽了，花儿都红了，小燕子回来了，这么美丽，那小朋友知道现在是什么季节吗？

2．冬天过去了，春天来了，（板书课题）我们身边的花草树木都发生了很大的变化，你能用一个带有感叹号的句子来描述春天吗？一起读句子，读出感叹的语气，春天这么美，让我们跟随春姑娘一起走进一个叫《春天来了》的乐园吧！

二、观察主题图片，发言

   1、 请同学们闭上眼，再睁开眼，就会看到乐园。

①（展示主题图片）

② 哇！这个乐园真美呀！来到如此美丽的地方，春姑娘相信孩子们肯定有很多话要说，那请孩子们仔细观察这个乐园，你在这个乐园里看到了什么呢？

    ③用“我看见……”说一句完整的话。

  （复习描写春天的词语）

2、春姑娘夸小朋友说得非常棒，她说我们观察图片有几个步骤，我们一起来看看是哪些好吗？

①什么季节 ②什么地方 ③都有什么人 ④干什么 ⑤心情怎么样

3、《春天来了》乐园太有趣了，我们快去每个角落看看吧。（展示幻灯片）教师引导学生填空。

①春天来了，（太阳）露出笑脸。（      ）在蓝蓝的自由自在地（        ）。

②柳树（       ），桃花（       ），迎春花（        ）。

4、引导学生逐一描述，使小短句子完整。

5、整体描述使短文丰富。

6、生仿写。

三、指导写作

1.写作要求

2.标点符号歌

3.作文格式：占格要求

4.学生书写

5.讲评

6．欣赏春姑娘写作

四、欣赏春景

板书设计：     春天来了

什么季节

什么地方

都有什么人

干什么

心情怎么样