学习

目标

1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。

2. 能够运用句型-What am/is/are sb going to do?询问某人打算做什么事。并会用sb am/is/are   going to+动词原形正确表达某人将要做某事。

3. 能完成talk后部分并通过情景巩固所学句型， 能通过游戏大转盘巩固所学单词和句型。

重点

能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。

难点

 能运用句型-What   am/is/are sb going to do?询问某人打算做什么事。并会用sb am/is/are going to+动词原形正确表达某人将要做某事。

教学过程

Warm-up

PPT 播放Let’s sing :What   are you going

 to do？ song

Let’s sing

由听唱活动引入学习话题。

Presentation and practice

1.       Play   a game， 播放影片， 录像带里会依次出现单词短语或图片， 看谁眼疾嘴快快速读出哦。

2.       Ask   and answer呈现时间状语和图片，引导学生进行对话，  复习单词和句型。 可以请一两组同学进行对话展示。

3.       Let's   try: It is Saturday morning呈现try部分打电话场景图， 然后问引出try部分两个问题， .先读题然后听录音， 注意抓住重点信息，独立完成听力任务

4.       呈现听力文本， 音频跟读， 讲解如何抓住重点信息。核对听力答案。

5.       Lead   in： 呈现talk部分主场景图， Sarah is on the phone with Mike. 提出问题：1. What is Sarah going to do tomorrow?2. What is Sarah going to do in   her lesson?3. What is Mike going to do tomorrow?

6.       Let's   learn：播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调

7.       分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文

8.       Language   point： 1. What are you going to do tomorrow?1. be   going to+动词原形 意为“计划或打算做某事”。用来表达一般将来时的概念。常跟时间状语:this morning，   this afternoon, this evening, tonight, tomorrow, next week等。2. 在   today, tomorrow, this morning, 等表示时间概念的名词前一般不用介词.并举例说明2. I have to do my homework now. have to+ 动词原形 这个句型的have to表示客观需要做的事情,意思是“必须”、“不得不”。后跟动词原形,有人称、 时态和数的变化,与情态动词 must 近义。

9.       解决前面提出的问题。 通过对话再现， 帮助学生理解问题解决问题。

10.  Listen and imitate ：呈现课文整体文本， 音频跟读， 可以分角色朗读， 注意语音语调

11.  挖空， 听音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。

12.  再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演

1.  2人一组合作朗读。

2. 分角色表演对话。

3.情景展示表演

13.  Practice：Talk about your weekend plan.呈现一些活动图片和短语， 用-What   are you going to do?-I am going to ____________. 句型，同桌之间进行创编对话

14.  Let's watch： 播放talk about部分的动画， 学生先跟读模仿

15.  展示talk   about部分文本， 音频跟读，补充对话，熟悉对话

16.  be going to 句型用法： 该句型是"一般将来时"的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，意思为"打算，将要"。在"to"后面的动词必须是动词原形,而助动词be很少用原形，会根据主语的人称变化成"is,am,are"等形式。

我用 am,你用 are,is 连着他,她,它;

单数名词用 is,复数名词全用 are

17.  游戏：大转盘

1. 转盘上每个有一个图片， 观察图片。

2.  转盘转到哪个图片就用该图片信息进行问答。

3.  注意人称和单复数的变化， be动词要跟着相应变化。

游戏， 复习

Free   talk

复习单词和句型

Lead in

听力内容呈现

核对听力答案

导入

提出问题

观看动画

学习新知

句型讲解

知识点讲解

解决问题

模仿朗读

补全对话

对话练习， 情景表演

对话练习，

句型讲解

游戏

句型巩固复习

游戏提高学生学习兴趣

Free   talk

复习相关知识

完成听力任务

话题导入学习

音视频帮助学生理解课文

跟读模仿

小组合作

更好的掌握新授内容

创设情景， 正确运用所学句型

巩固练习

Summary and Homework

Summary

询问某人打算/将要 做什么事：

-What  ____ ____ going to do?

表达某人将要做某事

-He/She/They ___ going to    _________.

Homework

1.   听录音跟读let's talk 部分对话  

2.   小组成员情景表演对话， 也可自己创编。

3.   用所学句型和短语问问你的朋友或同桌最近的安排并分享你自己的计划吧。

4.完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。