【重建课】周迪息县白土店中心学校

歌曲《小螺号》

教学目标：

1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。

2、在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并体会波音，上滑音在歌曲中的表现作用。

3、根据歌词内容创编舞蹈，在参与的过程中，进一步加深对歌曲的理解，增加学生的兴趣。

教学重点：

用活泼、欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和波音的旋律。

教学难点：

多变的节奏和大跳音程及装饰音的运用。

教学用具：

课件、电子琴

教学过程：

一、导入

1、师：同学们，你们喜欢大海吗？你们有谁去过海边？你们都做了哪些活动？今天老师也要带你们去海边，让我们乘坐音乐之船出发吧。 

2、师：请同学们全部起立，闭上眼睛。播放《海浪及海鸥》的声音。同学们，我们现在已经踩在金黄色的沙滩上你们听，海风吹着海浪拍击着海岸，远处传来了海鸥那欢快的叫声，海里面还有吐着泡泡的海鱼、海虾。沙滩上有横行的螃蟹。哎吆，别动，一只调皮的螃蟹钳住了你的小脚丫。同学们，请睁开眼睛，坐下。大海的景色美不美？ 

生：美。 

师：同学们，今天老师还给你们带来了一位海边的朋友——海螺。想必你们已经知道它们生活在哪里了吧? 

生:海里。 

师:对,你们回答得很好,那你们知道它的用途吗? 

生1、做装饰。2、做成小螺号。 

师:在古代，人们把海螺当作信号工具，给它起名字叫做"螺号 "。  生活在那儿的小朋友时常会用螺号来吹奏，以此表达自己心中的快乐之情。 今天我们就来跟着一位渔家的孩子来学唱一首新歌,歌曲的名字就叫做《小螺号》。

二、学唱歌曲

1、熟悉歌曲旋律及内容。

（1）初听歌曲，初步感受歌曲活泼，欢快的情绪。（多媒体展示）

师：请同学们静听歌曲，听完之后请你告诉老师 歌曲分为几个部分？分别唱了什么？（海鸥在飞，浪花在笑，唤船归来，阿爸快回来。

这是一首欢快带着期待的歌曲，小主人吹起号角唤回在海上工作的爸爸，一家人又可以围着桌子一起开心的吃着妈妈做的可口的饭菜了，内心是非常愉悦的。

生答。

（2）师：老师觉得这首歌很好听，忍不住想给大家唱一唱这首歌，想听吗？那老师在唱的时候请你们想一想你的眼前浮现出了什么样的景象？（ 教师范唱歌曲）。

师：这首歌好听吗？想学吗？请看大屏幕。我们一起来朗读这首歌曲优美的歌词。朗读歌词时请想一想，你的眼前浮现出了什么样的情景？（茫茫的海滩，蓝蓝的海水，吹起了螺号、心里美也）

师：现在请同学们跟着旋律轻声哼唱。（师示范）。

2、教唱难点乐句。

（1）上滑音的学习。

（2 ）6 3   3        （2）6  3   3

小螺号            小螺  号

师：小螺号是一个活泼、俏皮的小螺号，请同学们听听螺号俏皮在哪里？你是这怎样发现的？教师范唱带上滑音和不带上滑音的乐句。

师：对啦！这个符号有一个好听名字，叫上滑音，找一找哪些地方有上滑音。有上滑音让这首歌更好听，上滑音在演唱的时候要自然的向上滑动，有甩出去的感觉，现在我们来试一试。（生齐唱有上滑音的地方）