作业标题:第三次研修作业 作业周期 : 2020-01-25 — 2020-02-29
发布范围:全员
作业要求: 各位老师,项目自2019年10月10日正式开始,截止目前已顺利开展三个半月的时间。相信老师们经过线上平台课程的学习、名师示范课例的观摩;线下坊主老师以及学科专家的示范引领,经过深度打磨的“初建课”一定更加优秀,第三次研修作业要求每位学员上传一节“重建课”。 第三次研修作业要求:提交一节“重建课”。 提交内容:教学设计、课件、PPT、课堂实录(片断)等;(备注:课堂实录非必提交项) 提交格式:在“第三次研修作业”处提交,标题需设置为【重建课】+姓名/项目县/学校。例:【重建课】张三潢川县一小 分数说明:提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,被批阅为“良好”加3分,被批阅为“合格”加1分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分。满分10分。
发布者:项目管理员
提交者:学员邱自花 所属单位:息县曹黄林乡初级中学 提交时间: 2020-02-13 16:32:01 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
Unit2 Topic1 Section C
I have a small nose Grade7
曹黄林中学 邱自花
一、 教学口号:寓教于乐
二、 教学理念:
授人以“鱼”,不如授人以“渔”。培养学生自主学习和运用英语的能力。
三、 教学课型:
以“说(Speaking)、读(Reading)、写(Writing)”为主的课型。
四、 教学任务:
综合运用该话题所学过的短语和句型。
词组:have/has big/small long/short round/wide
Head/face/eye/nose/mouth/arm/hand/leg/foot
短语:a round face/small eyes/a small nose/a wide mouth/come from/in the
same school/different grades
句型:
I have a small nose.
My nose is small.
He has big eyes.
His eyes are big.
She has a round face.
Her face is round.
五、 教学方法:
1、 任务型教学法;
2、 全英语教学法;
3、 情景教学法;
4、 运用多媒体教学法。
六、 教学步骤:Teaching Steps
第一步:说 Speaking
A:口语交际:给学生展示具体实物。
方法:师生问答法、对话交流法。
B:英语歌曲:“Head and shoulders,legs and feet”
方法:运用学唱英文歌曲的形式,增强课堂趣味性,提高学生听说能力。
C:游戏竞赛法,让学生多说教师引导,以比赛加分的形式,看谁说得又快又好。
第二步:读 Reading
材料:一篇关于描写人物外貌的文章
I am a boy.I’m thirteen years old.I have a round face and small eyes.My nose is big,and my mouth is small. I have a sister.Her name is Amy.She is twelve.She is a student,too.She has a round face,big eyes,a small nose and a small mouth.We are in the same school,but in different grades.
方法一:任务型阅读法:给学生五个任务让学生带着任务去阅读。
( ) 1. My face is round and my mouth is small.
( ) 2. Amy is ten.
( ) 3. Amy has big eyes and a small nose.
( ) 4. We are in different schools.
( ) 5. We are in the same grade.
方法二:教师示范性朗读,既展示教师优美口语,扎实的基本功,同时帮助学生理解文章。
方法三:学生模仿与表演性朗读,提高学生朗读水平和阅读理解能力。
方法四:师生问答法检测阅读效果。
第三步:写 Writing
材料:Describe your partner’s look
任务:共同描写人物制成海报
方法:分组法,将全班分成小组形式,团队合作,制成有特色的海报,提倡学生参与合作、自主学习方式。
要求:运用所学句型 第四步:说 Talk Show
材料:学生自己描写的人物。
方法:以小组形式分别读出自己的人物画像。
第五步:总结Summary
总结课堂内容;总结学生竞赛结果。
评语时间 :2020-02-27 18:46:08