[重建课]薛丽      息县       岗李乡第一初级中学
《爱莲说》
一、教学目标
1，疏通文意，把握难词难句和关键词语。
2.在反复诵读、悟读中品味语言之美。
二、教学重点
1.学习托物言志的写法
三、教学难点
1.学习衬托的写法
四、教学过程
诵读 ——悟读——拓展
五.教学方法
自主、合作、探究
六、情感态度与价值观
联系自己情趣，爱好，和风格，展开想象，发散思维，从中感悟做人的道理。
教学过程
一.创设情景，导入新课
1.由澳门区徽是莲花导入新课
2.交流收集的有关描写莲花的诗句
3.介绍“说”这种文体
二、诵读环节
1.一读，读准音，通文意
2.学生交流课前设计的板书并介绍设计意图
3.二读，个人读，小组读，教师读，大家评
三、悟读环节
听多媒体配音朗读
1.在作者看来，莲花有什么可爱之处？用课文原文回答
2.作者身上具有哪些莲花的品质？
3.质疑，解疑
四，拓展环节
1.仿句
2.“出淤泥而不染”这是莲花的自然属性，结合自己的情感，谈谈你们联想到哪些人或事，或名言警句？
五、小结
1.结束语
2.三读
陪背景音乐深情地背诵全文
六、布置作业
1.请用托物言志的方法写一种你喜欢的花草树木或其他物件。
2.背诵并默写课文