作业标题:第三次研修作业 作业周期 : 2020-01-25 — 2020-02-29
发布范围:全员
作业要求: 各位老师,项目自2019年10月10日正式开始,截止目前已顺利开展三个半月的时间。相信老师们经过线上平台课程的学习、名师示范课例的观摩;线下坊主老师以及学科专家的示范引领,经过深度打磨的“初建课”一定更加优秀,第三次研修作业要求每位学员上传一节“重建课”。 第三次研修作业要求:提交一节“重建课”。 提交内容:教学设计、课件、PPT、课堂实录(片断)等;(备注:课堂实录非必提交项) 提交格式:在“第三次研修作业”处提交,标题需设置为【重建课】+姓名/项目县/学校。例:【重建课】张三潢川县一小 分数说明:提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,被批阅为“良好”加3分,被批阅为“合格”加1分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分。满分10分。
发布者:项目管理员
提交者:学员周玉莹 所属单位:息县路口乡中心学校 提交时间: 2020-02-13 14:25:49 浏览数( 2 ) 【举报】
《普罗米修斯》第二课时教学设计
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
2.学会抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情,感悟人物品质。
3.训练学生的语言文字能力,培养想象能力。
4. 通过引导学生感受普罗米修斯受难的情景,加深学生对英雄行为的理解。
教学重、难点:
在反复阅读、朗读中,体会理解英雄行为、感悟英雄本质。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
第一部分内容:复习
1.读读记记下面的词语:
悲惨 猛兽 敬佩 违抗
环绕 锁链 既然 著名
愤怒 获得
2.谁来说说课文的主要内容:
普罗米修斯为人类拿取火种,受到了宇宙之神宙斯的严厉惩罚,最终在大力神赫拉克勒斯的帮助下,重新获得了自由。
想象回顾
自从有了火,人类从黑暗走向( ),
自从有了火,人类从寒冷走向( ),
自从有了火,人类从痛苦走向( ),
自从有了火,人类从疾病走向( ),
自从有了火,人类从野蛮走向( )。
... ... ...
第二部分内容:课文讲解
课文主要讲了一件什么事?
本文写了普罗米修斯为了给人类造福,不惜冒着生命危险,违抗宙斯的命令,勇敢地盗取天火,从而遭到严厉的惩罚,最后在大力神赫拉克勒斯的解救下获得了自由的故事。
火种给人类带来了许许多多的好处,但是给普罗米修斯却带来了什么?
最严厉的惩罚。
普罗米修斯受到了哪些最严厉的惩罚呢?这节课我们继续一起去探讨。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
读出火神对普罗米修斯的敬佩和真心想帮他的心情
面对宙斯的惩罚,火神也想来帮助他,普罗米修斯答应了吗?他心里是怎样想的?
没有答应,他坚定地认为,为人类造福,自己没有什么错。
面对普罗米修斯这样说,火神还会怎样劝说普罗米修斯呢?
示例:普罗米修斯啊,你这是何苦呢?为了给人类带来火种,你自己却要承受宙斯最严厉的惩罚,你值得吗?答应我,把火种还给我,跟我回去向宙斯道歉,我一定会替你求情的!
... ... ...
第三部分内容:知识链接
古希腊的圣火一直燃烧到了二十一世纪,让我们用普罗米修斯的精神之火,点燃我们的智慧之火、创造之火、生命之火、爱心之火……
拓展作业
作业:
1、回家把普罗米修斯的故事讲给父母听。
2、看古希腊神话故事,写一首小诗赞美普罗米修斯吧!
评语时间 :2020-02-13 16:45:48