【重建课】 朱久科   固始县 武庙一中

《背影》教学设计

固始县武庙一中   朱久科

教学内容分析：

本文是一篇叙事散文，作者用质朴的语言，抒发了父子间至真至诚的感情，感动了一代又一代的人。

教学目标：

    1、体会父子深情。

    2、学习本文用质朴的语言去刻画人物的方法。

教学重点：父爱的表达与儿子对爱的理解。

教学难点：浦口送别时父亲背影形象的刻画。

课前预习过关：

    1、阅读课文，解决生字词。

    2、了解朱自清的生平以及《背影》的写作背景。

    3、阅读课文，找出令自己感动的课文内容，写批注。

教学步骤：

一、引入课文：

    1、歌曲播放营造父爱的情感氛围 。

    2、简介作者。

    3、明确朱自清散文的特点，明确本文的学习目标。

二、整体感知：

请找出课文中描写背影的语句，用波浪线划出来，并体会文章的写法。

板书：

<1>引出背影（开篇点题）

<2>刻画背影

<3>惜别背影

<4>怀念背影（结尾回应）

三、内容品读

浦口送别时父亲的背影感人之处在哪里？

板书：

行动艰难（动作描写）   语言质朴

衣着朴素（外貌描写）   情感真挚

四、内容探究

作者能感受父爱吗？请找出儿子对父亲态度的语句进行分析。

板书：

儿子感受父爱的心理过程：不解、厌烦-----感动、体谅------怀念

五：生活链接

生活中，你感受过爱吗？请举一例与大家分享。

六、课堂总结

七、阅读推荐

（一）、阅读朱自清的美文。

推荐篇目：《荷塘月色》、《匆匆》、《桨声灯影里的秦淮河》

（二）、阅读写“父亲”的文章、诗歌。