【重建课】袁道东固始县张老埠乡祝家楼学校
        《两位数减两位数》（退位）

  【教学目的】1使学生理解笔算，两位数减退位减算理。2培养学生操作能力，观察比较能力，概括能力。
    【教学重难点】两位数减两位数，当个位不够减时，如何退位。
    【教学准备】 学生准备若干个小棒
    【教学过程】
  一复习:1 指名学生说两位数减两位数（不退位）笔算法则。
    2 口算: 23一9     16一8    32一7   36一9
   53一5   40一3    64一8    47一9
  请个别学生口述36一9  53一5的口算过程
二导入:1 引导学生观察后，教师要求:巴黎比北京少多少票？
  2学生回答，教师板书: 56一18
3教师指出:56一18这个算式还可以表示什么？（北京比巴黎多多少，巴黎和北京相差多少票)
  三新授:1教学例题  （1）动手摆小棒，合作探究。拆开一梱10根，从10根中去掉8根，还剩2根，把2根与原来6根合并，还剩8根，10十6一8=8
（2）结合摆小棒，列竖式: 56一18先减哪个数，减数十位上的1和谁对齐，个位上8，也就是相同数位对齐。
引导学生得出: 不够减从十位退一
让学生说出以下计算方法，在个位上加十再减，先从十位退一，也就是10，先减去8，再把剩下2和被减数个位上的6相加得8。   56
         18    指出竖式可以这样写
        ——
         38
   2 教学例题  50一24    引导学生列出竖式，尝试计算。
       50       （1）为什么要从十位退一，
       24
     — —       （2）从十位退1个位怎么减，
       26        （3）十位退后，十位怎么减
   
3  引导学生归纳总结: 相同数位要对齐，从个位减起，如果个位不够减，就从十位退1，退1个算十个，再加个位上的数与另一个位减数相减。
  四    巩固练习:
  1 判断对错 37一29=12     48一18=30
  56一27=39    40一15=25   53一53=0
2 练习三第7，8题
   教后反思:   让学生反复背退位减法法则。