【重建课】张守东草庙一中

Unit 8 Topic 2 Section B教学设计

    本课是第八单元的第二话题的第二课时，重点围绕怎样提建议、做假日计划等展开讨论和学习。本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的调整，把教学顺序安排为：

导入——①师生对话谈论康康及他朋友的暑假计划，复习A部分表计划的重点句型。

        ②从Jane would like to visit some places of interest in China.入手，通过呈现图片快速展示我国的主要风景名胜，让学生欣赏，活跃课堂气氛。引出短语and so on，师生谈话进一步导入本课重点“为旅行提出建议”。

呈现——①让学生说出自己需带的旅行物品, 说出物品的名称, 谈论携带这些物品的原因，同时教师呈现学生可能提到的物品图片，呈现本节课的生词和短语。

        ②让学生朗读2中图片下的单词，然后听2录音，勾出所听到的物品，核对答案。

        ③通过让学生欣赏昆明的漂亮图片，引入Spring City，anytime,all year round等本课生词及短语，导入1a。

        ④让学生听1a录音，回答3个简单的问题，核对答案。

        ⑤让学生再听1a录音，完成1b表格，核对答案。

巩固——①观看 Flash 1a动画，让学生听1a的录音并跟读, 注意语音、语调及连读。

        ②让学生一起找出重点句型并总结情态动词should, shouldn’t 的用法。

        ③让学生读1a，然后两人一组，在班级表演1a对话，并模仿1a编类似的对话，讨论家乡旅游并提建议，完成1c。

练习——让学生自备地图，与同伴讨论3a的问题,并回答。

综合探究活动——根据3a的问题提示写一篇短文, 并请几名学生在全班诵读展 示，完成3b。

小结、作业&结束