七年级语文——《次北固山下》教学设计　　

姓名：　固始信合外国语中学  潘孝丽　

【学习目标】品味本文优美的语言。 　　

【学习重点】体会诗歌优美的意境，理解诗歌所表达的情感 。　　

【学法指导】1.学生课前通过阅读课文注释，查阅工具书自主预习，了解诗歌的作者、作品、创作背景，掌握生字、生词的意思，弄懂诗歌所用典故的含义，在此基础上疏通诗句的基本意思。　　

‚通过反复诵读，基本了解诗篇的主题。　

2.用联想法让学生多想象创设情境才能理解诗意并体会情感。

　【课前准备】 ①预习扫除生字词，准确把握朗读节奏。 ②了解诗歌的作者、作品、创作背景。 翻译诗句，了解内容，总结诗歌主题。　　

【导学问题】南拳妈妈在《牡丹江》中唱到：“到不了的都叫做远方，回不去的名字叫家乡”，那么从小学到现在，你都学过哪些表达思乡的诗歌，请你搜集整理在下面。（至少两句）　　

思乡诗句：　　

【学习过程】　　

一、了解作者（填空）　　

王湾， 诗人。洛阳（今属河南）人。先天（唐玄宗年号，公元712～713年）进士，官洛阳尉。曾往来于吴、楚间。多有著述。开元（唐玄宗年号，公元713～741年）中卒。《全唐诗》存其诗十首。　　

二、检索创作背景　　

这首题为《次北固山下》的五律，是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。　　

三、朗读诗歌　　

1、听录音范读,然后自由模仿朗读一遍。（不会的字查找字典）　　

2、边读边看课下注释翻译诗句。　　

解释词语　　

⑴次： 。⑵客路： 。青山： 。⑶潮平： 。⑷风正： 。悬： 。⑸海日： 。生： 。残夜： 。⑹入： 。⑺乡书： 。⑻归雁： 。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。　　

3、归纳诗歌内容：　　

4、总结诗歌主题：　　

5、欣赏名句：　（启发学生从不同的角度来进行赏析品位诗歌）　

写景名句：“潮平两岸阔，风正一帆悬”（描写了怎样的景色，展现了怎么的画面，营造了怎样的意境）赏析：　　

哲理名句：“海日生残夜，江春入旧年”（描写了怎样的景色，生和入二字好在哪里，阐明了怎样的道理）赏析：　　

6、学后练笔：假如你也像诗人一样羁旅他乡，或者你正在外地旅游，看见诗中所见景色，您又怎么的感受，请试着写几句话。　　

7、背诵诗歌并默写（请诚实地将默写的结果工整地写在小字本上）　　

【拓展延伸】渡荆门送别（李白） 　　

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 　　

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。　　

请你体会此诗流露的感情并写在下面：