【重建课】刘育宏固始一小

                      《黄山奇石》教案

一、揭示课题

同学们，刚过完我们的十一国庆七天假，大家开心吗？生：开心。 十一的时候刘老师就来到了著名的黄山风景区，那里风景优美，如诗如画（出示黄山简介）。今天就跟着刘老师一起来欣赏这些怪石吧，也就是黄山奇石。（出示课题《黄山奇石》）  理解“奇”：奇怪、奇特的意思。

让我们齐读一遍课题。—《黄山奇石》（师注意正音）

二、复习字词

上节课我们学习了课文中的字词，今天老师要检查你们记得怎么样了。

(一)、复习生字

1、师出示生字               一生读、小老师教读   

2、去拼音、打乱生字顺序     老师指认读

(二)、复习词语     （个别读、生齐读、跷跷板读、男女生比赛读）

三、初读课文、整体感知

让我们一起把书打开到46页，初读一下课文，注意以下三点要求：

1、自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子。

2、边读边标出自然段。

3、思考课文2—5段介绍了哪些奇石？     生答（师板书）

四、精读课文

（一）同学们，中外闻名的黄山风景区就在我国安徽省南部（出示黄山地图）这里有个生字宝宝需要大家认识“南”（师指导书写 /生组词：南方、南部  /生在语文书上练习）

“中外闻名”就是全世界都很有名的意思。那么这么有名的黄山到底有多美呢？一起来看看这些图片吧！(出示黄山风景图)

谁来说一说课文中第一自然段用了一个什么词来形容黄山。  生：秀丽神奇

生齐读第一自然段，感受黄山的美，师指导，读出骄傲、自豪的感觉。

（二）1、我们看看有名的“猴子观海”，它在哪个地方呢？

         生：陡峭的山峰上。

         对，陡峭的山峰就是指坡度大，直上直下的那种山峰。

谁能找出描写“猴子”样子的句子。    生1、生2

哦！原来猴子是这样观海的，可它观的是“云海”，你们知道什么是云海吗？   生：不知道。

那就跟着老师从抖音上一起来找答案吧！（生看）

师解释：从上往下看翻滚的云雾，多的像大海一样比喻成云海了。

那么同样树木多的数不清的地方我们可以比喻成“云海”，人多的数不清的地方我们可以比喻成“云海”，师出示“林海”和“人海”图片。

同学们我们一起来学着猴子观海的样子，齐读这个自然段。（师评）

（三）1、我们再来看看这个“金鸡叫天都”也是介绍了石头的名字和样子。当每天太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了什么呢？          生：金光闪闪的大公鸡

      对呀，可为什么是金光闪闪的大公鸡呢？

      生：太阳光是金色的，照在大公鸡的身上，就是金光闪闪的大公鸡了。

大家看一下这段话里有个生字宝宝“都”。（师指导书写  /  生组词：du（天都峰、首都）dou（都有、都行） 

（四）大家看一下第六段还讲了哪些奇石？  

 生答：“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”（师板书）

 五、拓展延伸

（一） 想一想“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴” 这几块奇石的样子，再挑一块说一说。

师提示：我们看一下2—5段，作者介绍这些奇石时，都是怎么介绍的？    生：介绍样子和名字。

师：是的，我们在介绍这些神奇的石头时，也可以学着用作者的方法。

出示提示模式：

   “天狗望月”，天狗长什么样？它怎样望月？月亮长什么样？

   “狮子抢球”，狮子长什么样？它怎样抢球？球是什么样子？

   “仙女弹琴”，仙女长什么样？仙女怎样弹琴？琴是什么样？                         

         可用：真像、好像等词

生1、生2、生3（师逐个点评）

（二）、出示课外黄山奇石图片1、2、3

六、作业布置

    1、背诵课文2—5自然段

    2、将自己学到的奇石介绍给家人听，分享黄山奇石的“奇、趣”。

       板书设计：          

                9、黄山奇石

        仙    桃   石      天狗望月      南

        猴 子 观 海      狮子抢球       

        仙 人 指 路      仙女弹琴      都

        金鸡叫天都