【重建课】方圆圆 固始县段集一中

《梦回繁华》教学设计

【教学目标】

1、查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。理解课文内容，了解《清明上河图》的构图特点及作者的说明顺序。

2、体会文章细致的描写，生动的表达，典雅且富有情趣的语言风格。

3、以画作为媒介，激发学生的审美情趣，体会作者的感情。

【教学重点】

1、 了解《清明上河图》的画作内容及特点。   

2、分析文中条理分明。细腻具体的写法。。

【教学难点】 通过画面内容，透视画面背后的社会历史内涵。

【教学方法】 自读点拨法，合作探究法。

【教学过程】

一、 激趣导入

古往今来，先辈们给我们留下了无数的精神财富，光名画，就数不胜数。千百年来，流传下来了诸多名画！下面我就给大家展示几幅中外名画，共同欣赏一下！（在大屏幕上展示一组中外名画：国画《富春山居图》、《千里江山图》、《洛神赋图》、油画《蒙娜丽莎》、《拾穗者》等）

学生交流观感后，师总结：画作常常体现着作者的情感和思想，包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术便深深地孕育在画作中。今天，我们就跟随课文，去鉴赏中国名画《清明上河图》。

二、 资料简介

1、 介绍出处

本书选取中外绘画作品八十幅，由国内著名美术评论家进行讲解、评析。所选画作包括各个民族、各个时代、各个流派的传世经典，同时配以深入浅出的鉴赏文字和丰富翔实的背景资料、相关图片，引领我们体验顶级艺术品的美妙内涵和丰富底蕴。

2、张择端简介

张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》、《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。

3、《清明上河图》简介

《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。

三、 预习检测，重点检查字词掌握情况。

四、初读课文，理清层次结构

课文可分为三部分：

1.总领全文，交代说明对象《清明上河图》。（1--2）

2.介绍《清明上河图》的画卷内容。（3--4）

3.总结全文，介绍《清明上河图》艺术形式，赞颂其历史价值。（5- 5）

五、再读课文，理解文意

1、题目解读（同桌讨论）

“梦回繁华”生动形象，富有文采。“梦回”，指梦中回到某个地方。“繁华”，繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的热闹繁华的景象。

2、课题梦回繁华有哪些深义？

预设1：清明上河图让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华。

预设2：清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。

3、课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？

（1）先介绍城市经济的繁荣。

（2）再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。

（3）最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。

六、合作探究 

1、课文详写了哪些内容，略写了哪些？为什么这样安排？

详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容里详写了汴河虹桥，略写了其它内容。

详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位……这样详略得当，疏密有致，使文章中心和重点突出，使读者很容易就学到知识，了解事物。

2、说明顺序的使用

就全文而言，逻辑顺序。

第四段重点介绍说明画作内容时既使用了从右至左的画面空间顺序又使用了由次到主，有主到次的逻辑顺序。

3、再读课文找出文中用了哪些说法方法，并找出相应的例句。

举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。

列数字：纵24.8厘米．横528.7厘米。

引用：后习绘画，擅长界画，工舟车、人物、市街……

摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握蒿盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。

打比方：结构精美，宛如飞虹

4、品味语言

再读课文，看本文的语言有什么特色？

本文的语言既平实准确又典雅生动。

“张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵25.5厘米，横525厘米”。

此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横。

“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”

语言典雅生动，运用比喻的修辞手法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。

“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭 ”“摩肩接踵”“络绎不绝”

大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。

七、课堂小结： 

课文以《梦回繁华》为题，介绍《清明上河图》这一国宝级名画，描摹了北宋时期繁华的市井风情。丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。画卷人物繁多，场景复杂，但作者介绍的条理清晰，细腻具体，不仅给人以美的愉悦，更学习了古历史知识，知道了《清明上河图》高超的创作技巧，表现手法以及它巨大有艺术价值。由此，我们由衷地为古人的智慧而自豪，为中华五千年文化的博大精深而骄傲。 

八、拓展延伸： 

1、选取一件自己喜爱熟悉的事物，借鉴《梦回繁华》的说明特点写一篇小说明文，在班上交流一下。 

2、课外借阅《清明上河图的故事》，然后说说你对这幅名画有什么新的理解和认识，拿出来和同学们分享一下。

九、板书设计

总  ———  背景、作者（内忧外患）

                      开卷：汴京近郊         回首故土

分 ——— 乐章        中段：汴河两岸

                       后段：汴梁市区        梦回繁华

总  ———  艺术形式（历史价值）