【研修总结】我与国培共成长

    作为一名教师，我有幸参加了2019年国培计划活动。通过本次培训让我受益匪浅，收获很多。

    本次国培是通过集中培训以及线上和线下学习来进行的，本次研修着眼让老师打磨出一节好课，解决一个教学问题，进而提升教育教学的能

力。在集中培训时，同年级老师进行分组，明确了组长，互相认识，共同选定一课来作为自己小组要研修的内容。这实际上是相当于同课异构，

每个教师都有他们身上的闪光点，都有值得学习的地方，通过这样的活动可以互相学习，互相取短补长，这也是提升自己教育教学水平的一个捷

径！本次活动我从其他老师的教学设计和课堂教学中学到很多，并运用到自己以后的教学工作中去。

    回首国培以来，从制定个人研修计划开始，到反复地修改教学设计；在学校教研会上针对教学设计进行的研讨研磨教学设计；在学校上公开

课；观课、议课，以及在网络上同课组的人员互相评论；完成线上的一系列作业……这一系列的活动，最终让我们每个人都尽自己最大的能力打

磨出一节属于自己的精品课。在以后的教学中，我会争取把每一节课都打磨成精品课，严格的要求自己，这是对学生的负责也是对自己负责。

    本次的国培，让我认识到作为一名教师要想上课一节课是需要多用心，多查资料，多与别人交流讨论，多多请教别人，条件可以的话应该录

视频，反复观看，查找自己上课时所存在的不足之处，发现自己存在的问题，在以后的教学中要注意这些方面的问题，努力地提升自己。

    本次研修，让我认识到上课也是一门艺术，课堂上要以轻松愉悦的方式引领学生学习。在课堂教学中，教师应该创设愉快的学习气氛，遵循

学生认知规律，挖掘他们潜在的能力，发挥他们的主体作用，让学生成为学习的主人。教师要注意自己的言行举止，教师的一言一行都将对学生

产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。课堂的灵动性、开放

性。教师要做到“放”学生，学生充分做到了“启”自己。想要成为一名合格的教师甚至是一名优秀的教学能手，要把学生放在第一位，学生是

学习的主体，教师只是学生学习的引导者。教师要把现代化电子教学工具呈现在课堂教学中，会起到事半功倍的效果，学生更容易理解和掌握知

识。

   本次的研修活动，让我收获很多，学无上限，教无极限，今后我将继续努力，不断超越自己！努力提升自己的的教育教学水平，做一名合格

的教师。