我与国培共成长

夏庄中学   肖燕

有一条路，启迪智慧，引领成长。

这条路就是国培研修之路，也是我的成长之路……

我的国培成长方面主要体会如下：

一、在专家引领下成长

在教育专家们的引领下，按照“问题——学习——探究——问题”这一研修模式，我的科研能力不断提升。

二、在领导规划下成长

在期初大会上，校领导对特岗教师的成长，进行了细致的规划。除了继续开展青蓝工程“2+1”活动外，本学期我校领导结合舒兰市教师进修学校开展青年教师五项全能基本功竞赛方案，详细制定了我校青年教师的“教学五项全能大赛”。(1、说课、2、三笔字、3、作业和习题设计、4、朗读、5、信息技术运用、)在我们这些负责家长的严厉监督和鼓励下，

A我们青年教师高质量的完成了10月份的说课竞赛。

B在师生全员练习书法的氛围下，我的三笔字也取得了一些进步（用着学校的笔、纸、墨，练着自己的字和用自己的的确不一样，因为这里饱含了校领导对我们的关怀和爱）

C我在作业和习题设计方面也有了喜人的进步，在梁校长的一次次的认真批阅下，我体会到适合本班实际的有实效性的题才是有意义的。

D在信息技术运用方面，大家有没有觉得我的课件比以前更精美了呢？

在领导的规划下，我的教师专业素养不断提升。    

三、在团队的帮助下成长

    本期带的九年级，由于缺乏经验，有时顾此失彼。因此，在同组老师的指导下，国培老师的理念灌输下，我领悟了很多。从2019年9月我开始参加国培学习，在几个月的学习中，我学到了很多知识，理念，我的体会如下：

一、   信息技术，教师发展必不可少的助手

在用心聆听了北京师范大学陈忠平校长给我们带来的名为——《玩转PPT2018》的讲座之后，我对信息技术的巨大作用更是毋庸置疑。陈教授那妙趣横生的精彩讲解和耳目一新的演示效果，无不让在场的每一位老师深深发出由衷赞叹。我们赞叹他的过人技术，更折服于他“活到老，学到老”学习态度。我不禁反思到了自己在接受新鲜事物时的速度和态度上了！“PPT2018”我不是第一次听说，也不是第一次才感受到它的巨大作用。平时，总是以工作忙为由，以身边软环境不足为借口，理所当然地避开主动学习之举。也正因如此，才有了自己做不出理想效果PPT的后果。想想自己以前的懒惰之举，对比这位年近半百的陈教授那严谨认真的学习态度，真想让自己也能马上玩转PPT2016。我决心，要下功夫好好学学。不为别的，只求早日让信息技术更好地成为我教师发展必不可少的得力助手。

二、   专业素养，教师发展坚不可摧的核心

陕师大的杨教授，给我们带来了诙谐幽默，发人深思的报告。聆听了他的指导，我的眼界开阔了，理念提升了。我进一步明确了在21世纪迅猛发展的今天，应该用怎样的态度去面对自己，应该用怎样的行动去面对教育，应该用怎样的方式去面对学生。作为一名语文老师，首先不能忘记的就是自己的专业成长，如果自己不能主动反思，主动学习，主动成长，那么，无从谈及其它。在平日的工作中，我要谨记：教学相长。我要通过读书来开阔视野、增长知识、提高自身素质，把学到的新知识融会贯通的运用到教学实践中，使自己不会面临“黔驴技穷”的窘境，增强教学的感染力，提高学生的学习兴趣。语文教师追求的根本价值，是全面提高学生的综合素质，这就要求我必须坚定不移、持之以恒、矢志不渝的奋斗，在追求奋斗过程中，得到有效的发展和提高，真正实现教师专业化发展。

三、   同伴互助，教师发展不可或缺的动力

来自于四平的李淑君校长向我们分享了她名师工作室的工作经验。李校长提到“一个人可能走得很快，但一群人走得更远”。这句话深深地回荡在我的心田。的确如此，想想身边每一位教师的成长，包括我自己，哪一位老师的成功，不浸润着集体的智慧与力量呢？就说我自己吧，在工作坊的学习中，我看到了很多优秀同仁他们先进的育人理念和可操作的育人行为。当我在工作中遇到困惑向他们提出帮助时，坊主和坊员都毫无保留地竭尽全力地给予我帮助，帮我对症下药，解决困惑，让我感受到：成长在东昌区小学语文坊是一件幸福的事。在平时的工作中，也是如此。每一次教学研讨，学校团队里的每一名老师，都把自己观察到问题提出来，并提供解决策略，供我参考，帮我提升教学效果。总之，就像李校长说的那样， 正是因为有了集体的力量，才让我这个弱不禁风的个体，走得更稳，更远，更扎实。

总之，这次国培学习为我补了元气，添了灵气，去了娇气。虽然形式结束了，但思考并没有结束，行动并没有结束。在接下来的学习与工作中，我要带着收获，带着感悟，带着满腔热血，汲取专家的精华，反思自己的行为，让自己在教学实践中不断历练，获得成长，争取在自身专业发展方面再上一个新台阶。