【研修总结】我与国培共成长

我很幸运地参加了河南省乡村教师工作坊混合式培训项目，始终带着一颗真诚和期盼的心来参加培训。很感谢各位教授名师的诲人不倦、慷慨解囊；也很感谢老师不辞辛苦地认真组织。

这次培训不仅全面，而且细致。有对统编教材精彩的解读，有对汉字文化修养和课堂教学技能分析，还有让人回味无穷的经验感悟，真的是精彩极了，我收获颇多。下面我就所学，具体谈谈心得体会和研修总结：

一、精彩

教授名家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。万教授对国学和文字的钟爱，教授主要讲了汉字的发展，特点、历史及重要性，并结合实际教学，解决教学出现认字、识字带来的困惑。让我对中国汉字有了新的认识，激起对汉字探究的兴趣。相信这很有利于我以后的教学。周教授的“用好统编教材，推进儿童阅读”，注重工具性和人文性的统一，周教授详细解读统编教材各年级的教学目标，解读不同单元的语文要素，确定教学的目标。由于小学生活泼好动，需要有趣味的语言和动作来吸引他们；还要注意课堂提问要艺术，善于学生回答。周教授的这些思想精髓成为我以后教学的灯塔。

二、纯美

一花一木总关情。语文教学有别于其他学科教学，无论是从知识、能力还是情感素养都有更高的要求。胡教授的“小学语文阅读教学设计”，让我收获了阅读教学理论精华。胡讲授始终把语文核心素养作为重中之重。语文核心素养体现了语文真情意美。语文里不仅有语言美、结构美，还有画面美、音乐美，更有意境美、情感美。米教授“如何充分挖掘语文课文的美感和魅力”更让我进一步体会到了语文纯洁的美，“出淤泥而不染”这说的正是语文的美啊。米教授说语文可以通古博今，可以领略世界。真的，和古人对话，有诗有画，有喜有悲；和世界对话，有花有鸟，有声有色等等，语文真是美的化身。今后的教学,我会启发诱导学生发现美、探索美，进而升华美、内化美。教授的话语会成为一汪清泉，在我心中时刻流淌着纯美的音乐。

三、实用

简简单单学语文，扎扎实实促发展。语文又是一门很实用的学科，所以语文课堂在有效的同时，更要真实、扎实、朴实。刘老师激情的课堂和幽默的人格,陈老师高效的课堂和热情的性格，还有周教授的观摩课，都体现语文能力要强，语文功底要扎实，把语文带后生活中。统编教材不在把学生掌握系统的知识放在首位，而是将学生的价值观和情感态度的培养，激发学生关注参与社会生活的热情，培养学生具有强烈的责任感和使命感，形成乐观积极的人生态度放在首位。同时，还培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新精神和综合实践能力。语文来源于生活，还要回到生活中。这些，是我倾听老师的讲座后反思了的教学。老师们的讲座和课堂魅力增加我教语文的信心，成为我不懈发展的动力。

总之，这次国培我收获满满。再次地感谢教授名师们的不吝赐教、倾囊相助。我会把国培中学到的精彩、纯美、朴实和学生分享，并贯穿在我的语文课堂。争取让学生爱语文爱生活。