今年我有幸参加2019年教师国培,结识了许多教育名家,并认真聆听了专家们的讲座。让我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。国培计划为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨。在一次次的感悟中,才觉出自己的目光狭隘、知识贫乏。通过这次国培,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,不断完善自己,多多吸取别人的经验,使自己在国培中成长。下面将我的学习心得小结如下:

1、在反思中学习成长

   作为一个小学教师,不能只是课堂教学的机械执行者,而必须是课堂实践的反思者。我们在课堂教学中提倡“教师主导”“学生主体”的地位,就要结合实际,因人而异要针对学生,因材施教。教学有法,教无定法,贵在得法，形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。

2、在转变中成长

   新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。人常说兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的氛围。

3、教师要做好表率

   人常说学高为师，身正为范。教师要以自身的行为去影响学生,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么可为,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。国培活动的专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座,为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师会积蓄新的更多能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。

   让我们充分利用这次国培的有利时机,把学到的教育技术和心得体会真正有效用于我们的工作实践,促进我们的事业开创新局面,愿我们的教育工作再上新台阶!