感谢国培，助我成长

在金秋十月，我有幸参加了 “国培计划”2019青年优秀教师“浸入式”培训项目，首先要感谢领导为我提供这次培训的机会。

俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。，有关于师德、教学艺术、教师核心价值观等、实小（省市教学能手）4节课堂教学展示课，  7次参与式培训等方面的内容。收获最大的是名师、专家指引。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都会面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，都能感受到思想火花的碰撞。犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的聆听中豁然开朗、提升内练。在国培计划的开班典礼上，北师大的刘继青教授为我们做了师德报告，提到了教师职业倦怠的问题。让我知道职业倦怠，是因为没有没有短期目标、和阶段性目标造成的。第二天，破冰活动就消除了48名学员的隔阂，使我们学员从陌生到相识到合作。

二、身边同行，互相交流学习

这次培训，让我认识了来自渭南不同县市的优秀青年教师代表。同时也为大家搭建了一个良好的学习平台，古语云：三人行，必有我师焉。在青年教师的成长过程中，同事之间的互相帮助，一堂课的反复斟酌，能使我们受益匪浅。在小组讨论交流中，每个教师结合自己的学习，谈谈学习心得，大家毫无保留的畅谈自己的看法，有对专家理论的赞同与学习，也有实际经验对理论的冲撞，在争论中彰显个人的教学素养，这也让我对同辈们刮目相看，从他们身上去学习，从而更严谨的审视自己。在课堂展示环节，虽然没有名师、大家的课堂那样精湛、巧妙，但大家都努力去展示自己，提升自己。让我感受到 “最幸福的教师不一定是教得最好的教师，但一定是最受学生欢迎的教师。”

纵观本次学习，对自己产生以下几点启发，分享如下：

一、做好准备，迎接挑战

“机会是光顾有准备的人，作为青年教师，要早一点进入状态，具备超前量的的眼光，做好各项准备工作，教学路上，不断调整航向，迎接挑战。

二、自我定位，调整心态

在学习了杨晓蓉老师的报告《今为教师》后，让我更清楚的看待教师这个职业。要想做好工作，必须要有一个好的心态，才能使工作充满乐趣；要有一种技术，才能使工作变得轻松。结合杨老师的报告我觉得自我定位很重要，把它概括为八个字：定位要高，重心要低。

所谓定位要高，就是用较高的标准来要求自己，希望有一个漂亮的开始。因为我们年轻，我们有信心，有冲劲，敢拼敢打，对自己的期望值较高，对自己有一个较高的定位，对待每一件事情，把自己放在一个较高的位置去考虑，去多角度发现。

另一方面，所谓重心要低，就是真正做事情的时候，要从最基础的做起。在充实自己的过程，先把最基本的事情做好，才能做好其它事。

三、多听课，多反思

在学习交流中（如：听课、观摩活动等），可以学到众家之所长，可以取长补短。另外，常写教学反思也是加快青年教师成长的有效途径之一。一名优秀的教师应该是一个善于反思的教师。只有多听不同教师、不同类型的课，在听完课之后，坚持独立地思考才能够逐渐积累经验。每天给自己一个反省的机会和时间，除了吸收别人的精华，也要有自己的个性和想法，这样才能为自己将来成为有特色的教师作铺垫。

总之，只有走出去，才能感悟差异；只有勤学善思，才能丰盈自己。感谢国培，助我成长。