【研修总结】我与国培共成长

    通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，梳理他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，都需要细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。作为一名教师，应当经常清醒反思，知识的“更新换代”非学不可。我们必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我一次深刻的精神洗礼。在这次的培训过程中，有欢乐、有疲劳、有收获，更有思考。而所有的一切将是我的教师生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和进步。这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了认真的反思：

    首先，作为新时期的教师，要能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育 教学方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

    再次，要有创新精。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。行成自己独特的教学风格。并且要熟练掌握现代教育技术的操作和应用，。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，，培养学生的创新精神和创新能力。

   最后，要注重反思，提高教育教学科研能力。教学反思是提高教师教学有效性的一种强有力的措施。教师不断审视自己的教学，质疑自己的教学，对自身教学观念、行为与思维方式的再认识、再创造，找出教学中低效或无效的问题，展开行动研究，生恒新观念，新教法，新措施，使低效或无效教学转化成高效教学。

   通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向！我与国培共成长！