【研修总结】携手"国培"，共同成长

作为一名有着近10年教龄的初中语文教师，我深切感受到能在国培计划远程研修平台这个大集体里学习是十分幸运和兴奋的。通过这次远程研修培训的学习，我发现了教学中存在的很多问题，我深深地感觉到自己专业知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的陈旧，真是为人之师、颇感惭愧。但是，专家和老师们积极的点评、诚恳的建议，视频教程里老师们的讲课方法新颖、构思独到、设计大胆，都给了我很大的启发，使我学到了很多，受益匪浅。

我从以下几个方面浅谈我的收获与实践。 

　　一、从专家的讲课视频中感受新知 

　　通过学习，我领略了专家们精辟独到的分析和全国优秀教师的风采，开阔了视野，增长了见识。 

　　通过学习，我更新了教育理念，感悟到要尊重每一位学生，要尊重学生成长的需求和保护学生的自尊心，注重发现他们身上的闪光点，科学地评价学生，让学生在健康发展中发挥他们的潜能。 

　　通过学习，使我对今后如何正确地对学生进行良好的健康教育有了更深刻的认识，对今后的工作也有了更为明确的目标和方向。 

　　通过这次远程培训，我深刻体会到当一名合格的人民教师绝非易事，尤其是在科学技术飞速发展的今天，我们面对的是富有鲜明时代气息的学生，他们有自己的新思维和新主张，我们需要丰厚自己的文化底蕴，提升自身各方面的素质。

2、 从多种教学方式入手提升课堂 

　　通过学习我深刻地认识到：要打造高效课堂，就要走进学生，平等地和他们交流，和谐相处；还要不断提高自身素质，善于利用多种教学方式激发学生学习兴趣。 

　　新的语文课程改革使课堂充满了活力，教师要善于利用课本， 

　　把课本知识用通俗易懂的语言来讲授，善于联系生活，使学生感到语文课就在我们身边。 

　　在教学中，我积极引导学生自主学习，更多地让学生参与教学，主动学习、探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、拓展自己的经验，提升自我成长的需求。教学要贴近学生生活实际，如采用情境教学的方法，可运用讨论、质疑、竞赛、表演、自我教育、查阅资料、访问调查、学生讲课等方法。 

　　在教学手段上要丰富多彩，交互式白板的经常使用，板书、挂图、投影、录音、录像、多媒体等要适时应用；在教学语言上应生动、活泼、简明，有幽默感、有感染力。在课堂上，学生充分参与，形式多样，那么学生对课程也会兴趣盎然。

3、 终身学习，提升自己。

平时由于工作忙，很少潜下心来学习，相当于新时期的半文盲，通过这次培训，让我得以再次充电，找到了自己的不足，明确了今后努力的方向，真正感觉到到终身学习的重要性。我要以这次培训作为起点，活到老，学到老，博览群书，不断进取，不断创新，探索，提高自己的教学教研能力，养成终身学习的习惯，和学生共同成长，与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，以爱育人，零距离，多角度、全方位地与学生互动，以自己的努力，让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台，以至于对他们的一身产生积极的影响。

培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，让我体验了个体成长的充实与快乐;也萌生着强烈的发展愿望和激情。我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的小学数学教师。