【研修总结】我与国培共成长

很荣幸参加了“国培计划2019”——河南省乡村教师工作坊混合式培训项目，这次培训给了我很多感悟与启迪。

一、聆听专家讲课，更新教育观念。

通过学习，我领略了专家们精辟独到的分析和一线教师的风采，开阔了视野，增长了见识;通过学习，我更新了教育理念，感悟到要尊重每一位学生，要尊重学生成长的需求和保护学生的自尊心，注重发现他们身上的闪光点，科学地评价学生，让学生在健康发展中发挥他们的潜能;通过学习，让我明白作为新时期的教师必须转变教育教学观念，不断地吸取知识，学习别人先进的教育教学经验，与大家多讨论，多交流，力争做研究型教师。
二、明确教学目标，用好教材上好课
    通过学习我认识到:教学目标的确定要针对课程标准，要针对教材，要针对学生。教学目标決定着教学路子，決定着案例的选择和活动的设计，決定着教材创造性地使用，決定着教学方法策略的选择和运用，决定着对学生的评价。要上好课首先要依据课标和学情制定教学目标，要吃透教材，要认真阅读教材和教参，把握重点和难点。    

三、树立终身学习观念不断提升专业水平

大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自已的经验记录下来。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。

总之，通过这次国培学习，我从聆听中获得教益，从忙碌中感受充实，从成长中收获感动。一句话，我与国培共成长。