作业标题:研修总结 作业周期 : 2019-12-31 — 2020-02-29
发布范围:全员
作业要求: 以“我与国培共成长”为主题,撰写不少于500字的研修总结。 要求:标题必须为【研修总结】+题目。例:【研修总结】我与国培共成长
发布者:项目管理员
提交者:学员王亚男 所属单位:魏岗乡中心小学 提交时间: 2020-01-01 09:41:45 浏览数( 0 ) 【举报】
【研修总结】我与国培共成长
为期一个多月的国培即将结束,掩卷沉思,自己有些舍不得,舍不得精心辅导我们的导师,舍不得和自己共同探讨的学习伙伴,更留恋这样的学习方式。同时又有太多的感悟,刚开始把这种学习当做一种负担,直到现在,又觉得这是一种享受,是一种即时补充自己营养的精神食粮。国培让我明白了在课堂教学活动中,应根据具体的教学情境,将三维目标有机地整合起来,才能达到提高学生综合素质的目的。明白了有效利用课程资源才能不断提高自己的教育教学水平。更领悟到只有发挥主体优势,才能构建完美课堂。同时深刻认识到档案袋评价对于发挥学生的主体起着举足轻重的作用……
一、课程资源是实施新课程的支持系统。
以集体备课为课程资源的先导。集体备课为教师提供了交流、学习的平台。我们学校自实施集体备课以来,课堂教学有了显著变化。各个教师根据本班学生学情适时调整教学过程,使本节课教学效果达到最好。其实,在研讨中,每个教师针对教材的挖掘各有千秋,我们把有利于自己的资源合理利用,就为课堂教学提供了有效的资源。
利用各种手段搜集有利于课堂教学的资源作为补充和阐释。课堂教学中,仅凭一本教材是远远不够的,教师只有对课本的内容拓宽、加深、加厚,才能提升学生思维的含量。。
注重课堂教学中随时生成的教学资源,教后反思使课程资源再利用。静态的资源宝贵,动态生成的课程资源更珍贵。在真实的教学情境中,随着师生之间、学生之间的有效交往、互动与对话,随时会有新的问题、矛盾与冲突。这都是很好的生成资源。教师要善于捕捉,及时反思并充分利用。没想到孩子整节课情绪高涨,思维敏捷。
二、焕发生命活力是语文课堂的本质。
首先以新课程理念为先导。只有具备了新理念,(包括新的学生观、教师观、学习观、师生观、课程观等)才能很好的引导自己的课堂教学,才能以此为依托,提高学生的语文综合素养。
其次创设问题情境,激发学习兴趣可以激起学生发现问题,引出问题,使学生进入思维、探究的理想状
我相信:酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获。只要我们事事用心,时时开心,不断创新,我们的教育事业就一定会永葆青春。
评语时间 :2020-02-19 09:36:07