【研修总结】我与国培共成长
参加国培学习，一路艰辛，一番收获。从每一天学习中我都会得到新的养分，促使自己转变、丰富、成长。学习期间，我静下心来聆听专家们精彩、精辟、切入实际的讲解，课后虚心和身边同事进行交流、探讨，以便使自己更准、更稳地把握住新时期教育新思想教学新理念。通过国培学习，总有一股股新鲜的血液注入我的大脑，开拓我的思维，我感受到新理念的荡涤，丰富着专业知识的成长。
在国培培训过程中，有艰辛，有劳累，有欢乐，有收获，更有思考和成长。而其中的一切都将是我的教师人生路途中新的新征程，是我教学业务理论中的一次提升和进步，通过国培的培训学习，我学到了很多教育教学理论知识，国培学习也让我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己转变自己，做到终身学习，做一名学习型教师、研究型教师。我们要有更高的知识和理论，才能得心应手的指导好学生，使学生能够全面发展，健康成长。国培学习便给了我知识和理论提升的平台，在国培培训中我受益匪浅，感触颇深。
一、学以致用，转变观念
通过国培学习，让我开阔了视野，增长了见 识，拓宽了思维；通过学习，我转变陈旧观念，更新了教育理念，要尊重学生成长的需求和保护学生的自尊心，注重发现他们身上的闪光点，感悟到要尊重每一位学生，科学地评价学生，让学生在健康发展中发挥他们的潜能；做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，课堂上要让学生快乐学习，孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是要求一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为评价，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。
通过学习，使我对今后如何上好小学语文课有了更深刻的认识，更深入地领会新课标的精神实质，对今后的工作也有了更为明确的目标和方向。培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。要平等的、友善的对待每一位学生，不断提高师德修养。学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的平等民主的交往，是教师需要做好的头等大事，古人云：亲其师，才能信其道，笃其行。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我们面对的是富有鲜明时代气息的学生，他们有自己的新思维和新主张，我们需要丰厚自己的文化底蕴，提升自身各方面的素质。作为新时期的教师必须转变教育教学观念，不断丰富新知识，学习别人先进的教育教学经验，虚心和身边同事进行交流、探讨，力争做学习型、研究型教师。
二、扮好角色 提升服务
扮演好教师的职业角色，教师作为教书育人的角色几乎没人怀疑，也没有改变过。但在现代社会，随着素质教育的实施，教育改革的不断深化，传统教师的形象却在发生着深刻的变化。
那么，教师要扮演哪些职业角色呢？应扮演好以下角色：1、教师角色（知识的传播者，学习的发动者，课堂的组织者、评定者）；2、父母形象角色、朋友角色、管理员角色；3、社会活动家角色；4、榜样模范公民角色；5、学生灵魂的塑造者，6、教育科学研究者。平台培训中生地、透彻、深刻的阐述了教师所担任的责任和多重角色。通过学习我认识到既然选择了教师这一职业，那么，我们就应该在新课程下扮演好多重职业角色，要如饥似渴的学习新知识、新技能、新科学，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。用我们的事业心、责任心、爱心去服务每一位学生，使其全面发展，做最受学生欢迎的老师，用我们的模范榜样形象去塑造学生的灵魂，用我们的激情和智慧和去发展学生的潜能，做学生健康成长的铺路石。
