作业标题:研修总结 作业周期 : 2019-12-31 — 2020-03-10
发布范围:全员
作业要求: 以“我与国培共成长”为主题,撰写不少于500字的研修总结。 要求:标题必须为【研修总结】+题目。例:【研修总结】我与国培共成长
发布者:项目管理员
提交者:学员韩雨 所属单位:罗山县子路中心校 提交时间: 2019-11-16 09:02:31 浏览数( 9 ) 【举报】
【研修总结】我与祖国共成长
近两个月,根据上级文件精神,学校组织我校全体老师参加部编版新教材网络培训,听了老师的讲析与指导,对这本册新教材有了初步的认识和感受。尽管学习时间短暂,我事先也没对教材有太多的阅读与思考,但在老师的精心准备、多方引用和深入浅出的讲解下,我对这套教材有了初步的认识。 如何要梳理本次培训学习的感受或收获的话,以下两方面,当是最想提及的。
(一)重视传统文化的教学。本册教材的最大特点,就是增加了传统文化的篇章,不仅有古诗的学习,还安排了文言文寓言故事,我们既在学习现代语文,也不能割裂古代语文。学习古诗文,掌握汉语的传统与特色美。从课程中了解、学习和传承中华优秀传统文化,这不仅是语文的责任,更是语文素养的重要内容与体现。
(二)强化阅读,构建三位一体的阅读体系。教材编者非常用心地思考语文学习过程应遵循的基本规律,形成“精读”、“略读”、“课外阅读”三位一体的阅读体系。精读课文、略读课文和“快乐学习”各自承担着不同的功能:精读课文学习方法,略读课文运用方法,“快乐读书” 使课外阅读课程化,引导学生进行大量阅读实践。通过这样的设计,使得课外阅读与课内阅读有机结合,共同促进学生阅读能力的提升。
总之,新教材有新气象、新要求,要深入理解教材、用好教材教,还需要我们对教材下更多的研读功夫。