研修总结  国培的魅力
通过”国培”计划远程项目的培训,我提高了认识,理清了思路学到了新的课程理念,找到了自身的差距和不足，也从中学到了很多知识。而且从国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩演讲，使我对新教材有了更多新的认识。国培让我对以后的教学充满了憧憬。
回想学习中多位教育名家的讲座，为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱尝了高规格的文化大餐，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，我分享到了收获的喜悦，思想上受到洗礼，受益匪浅。
国培为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流探讨疑惑，在一次次的感悟中颇感自我的职责重大，知识贫乏，通过这次国培收获颇丰，感想颇深，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，心中的困惑，教学中的疑难，成功的经验都是我们热心交流的话题，这是一个畅所欲言，平等交流的地方，所对教育新课程又有了一个新的认识，不断完善自我，多多吸收别人的经验，使自我在国培中成长。
本次学习收获很大。活到老，学到老，知识也有保质期，教师不光要有一桶水，更要有流动的水，作为教师，实践经验是财富，同时也有它的局限性，教师都要有熟练地驾驭教材的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中，会不自觉地走上老路。新课程标准出台后。教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过。正是本次的国培小学数学学习，使我从教学理论上得到了提高，知道如何处理教材中提出有效的问题，怎样进行最有效的课堂教学，在业务水平上得到提高。
课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学习知识获得知识，不断完善自我的主要场所，教师的教学活动是在课堂中展开进行完成的，有效地课堂组织教学是上好一堂课的保证，课堂教学的组织成败，直接影响到教学目标的完成和良好教学效果的取得，同时，有效地组织好课堂教学是教师专业素养的需要，可以提高教师的教育教学能力，提高教师的教学质量。通过这次国培学习，我认为要组织好课堂教学。要备好课，上好课，让课堂充满平等和谐愉悦的学习氛围，要采用探究式的学习方式，要运用现代教育技术，每堂课之后要有评价和反思。
我爱国培。