【研修总结】我与国培共成长

通过这次研修我知道了讲课要先了解学生，把目标设置到学生能够理解与接受的范围，要运用创设合适的情景，让学生在情景中学习加强了学生与老师的距离使原本零碎的知识用于生活实际，让学生觉得学习英语不是那么遥不可及，而是能够有迹可循，有料可找。

每个学生都是渴望学习，然而有的学习容易遗忘或者是不愿意去思考。我们应该运用游戏教学的方式，采取多种感官结合的感受与练习的方式让学生能够更多的机会参与到学习中。教学要与学生生活紧密联系，导入课堂创设于学生直接接触的生活环境，让学生有话可说，说出自己独一无二见解，让学生自己能够整合新旧知识不至于言之无物空洞的死记硬背，而是让学生自己能够将所学知识合理化做到理解与运用生活的输出。还培养了学生的观察能力，热爱生活，充满自信。

小学生英语阅读要养成有效的阅读策略。培养他们的快速阅读和仔细阅读的习惯

在教学过程中要对学生进行及时恰当的评价，不同的评价让学生信心满满.

教学要与学生生活紧密联系，导入课堂创设于学生直接接触的生活环境，让学生有话可说，说出自己独一无二见解，让学生自己能够整合新旧知识不至于言之无物空洞的死记硬背，而是让学生自己能够将所学知识合理化做到理解与运用生活的输出。还培养了学生的观察能力，热爱生活，充满自信。

学生面对陌生的语言难免会有畏难后退的情绪，这个时候它不仅仅是学习知识，更是鼓励其信心的时候。我们老师要对他们少一点批评。多一点耐心，给与他时间去成长。

在课堂上，因为小学生注意力精力有限。我们采用各种各样的活动设计以吸引孩子的注意力和兴趣。让学生保持参与度与精神。对于不同层次的学生，我们应该看到他们的进步，多关注一下。同时课堂不能留太多任务，不要贪多。还应该在课堂上给与各种各样的评价，评价多元化，且有具体的出处。