【研修总结】我与国培共成长

      时间过得很快，转眼半年的国培学习时间即将结束，回顾这几个月的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的视频讲座，有同行们一起参与的在线研讨，有同事们对各个专题作业的借鉴与互评。本次培训对我来说是又一次的成长，因为对于农村的教师来说，很多学习的资源是有限的，国培的开通是一场及时雨，研修生活的点点滴滴，让我学到了知识，提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐。

      通过这次国培，总结有这几点：一·课堂上要让学生学的“快”又要学的“乐”，做一个动脑筋的教师，做一个智慧型的教师，促进学生的可持续发展，让学生学得快乐，学得自主。二：联系生活实际，创设有效的生活情境。教学中要不失时机的与学生生活环境联系在一起，创设感兴趣的学习情境，让学生感悟到学习的乐趣，产生学习的需要，对学生们要多鼓励，满足他们各种求知的好奇心。三：注重课堂评价来促进有效教学。小学教学多用游戏为载体，培养兴趣为目的。四：注重教学反思，促进课堂教学有效性。记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美，所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析。反思，对每一个教学环节预设与实际吻合，学生学习状况，教师调控状况，课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西进行认真总结，在不断反思中学习。

      最后，通过这次的国培学习，真的让我收获颇多，不仅提高了理论水平，丰富了实践经验，还收货了浓浓的友情。我相信：国培之后的我又成长了，教学中会变得更加精彩。