我与国培共成长

透过这次国培计划远程项目培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程和不足。我从中学到了很多知识，而且在国培计划中我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教材有了更多新的认识。多位教育名家的讲座为我们的教育理论注入了源头活水，给我带来了心智启迪、情感的熏陶和精神的享受，他们以鲜活的案例和丰富的知识涵养及精湛的理论阐述，给我了深深的理论引领，受益匪浅。为我们搭建了一个交流的学习平台，能和更多的同行交流，探讨疑虑。在一次次的感悟中，颇感我的责任重大、知识贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自我，多多吸取别人的经验，使我在国培下成长。下面是我的学习心得：

一、在学习中反思

几位专家的讲座，激起我心中许多的梦想，明确课程改革目标，树立课程改革的新理念，有了新的正确教育观，要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法。作为一名教师，我认为这种观念的构成是很重要的。有了这种观念的引导，在今后的课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题和挫折，坚信我会去探索、解决！

二、在反思中进步、成长。

透过学习，让我清醒的认识到专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博得知识积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握“教学生”与他们辛勤的付出、不断的积累总结分不开，作为一名参加培训的教师，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学潜力，做一个智慧型的老师。

1、促进自我向专业化发展

   社会在发展，科技在进步，也要求教育的不断的更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动的发展关键在于教师的素质。只透过在教育中的不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生的创新和实践潜力的培养。

2、努力转变好主角

教师务必转变自我的主角地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种简单的氛围里真正的引导学生用心、主动的学习，鼓励学生大胆的去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动的参与者、探索者与研究者。

    上课是一门艺术，教师上好一堂课，最主要的就是自我的特色，有自我的灵魂，不一样的方法能够学习、借鉴。国培活动，无论从思想上还是专业上，对我而言，都是一个提高，我在国培学习中不断的成长。