【研修总结】

今年，我有幸参加了“国培计划”，通过几个月的学习，我收获颇多，也认识到了自我教学中的不足。此次培训，使我提高了认识，而且让我观摩到了几位名师的课堂教学及专家的点评指导，使我受益匪浅。

在此次培训中，给我留下深刻印象的一句话是：教师要蹲下来看儿童。这让我认识到，对待孩子不能只用自我的思维想问题，应多换换角度，换换别的方法。孩子“爱玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我们应根据学生的年龄特点及学生的实际状况来教学，将教学资料趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习。透过这次培训，聆听老师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好课的前提。

兴趣是最好的老师。语文教学是一个任重道远的过程，我认为老师应引导和鼓励学习先爱上语文，爱上阅读，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的课堂，不强迫学生去被动的理解，让学生主动快乐的学习了知识，让学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅仅语言得到发展，其他各方面的潜力也会得到发展。为此，教师务必转变自我的主角地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的学习氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们用心、主动地学习，鼓励学生大胆去学、去问，真正让学生成为主宰学习的主人。

要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点。

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。

上课是一门艺术，除了有必须的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自我的特色，有自我的灵魂，不一样的方法能够学习、借鉴。专家曾说：语文教学，应从课内走到课外，引导学生爱上阅读，爱上书籍。这为我的课堂教学指明了方向，我将会沿着这个明确的方向，不断的加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务。

国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家给我们做的精彩讲座，为我们教师的健康成长指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。

教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!