又是一年芳草绿，依然十里桃花红。我很荣幸的成为了国培工作坊的一员。这一次网上学习和线下学习相结合的方式，更直接、更有效，使我的思想又有了一个新的转变。常言道：玉不琢，不成器；人不学，不知礼。这次培训收获最大的是名师精神上的引领和磨课事各位同仁思想火花的碰撞。

        此次我亲身体验了备课、磨课、研课等一系列活动，使得我更深刻、更透彻地看到了自身的不足，指引了我以后的教学工作。线下培训短暂，而充实，既让我大开眼界，同时也让我审视反思自我，下面是我的几点学习体会：

        一、遵规、创新探求教育新思路

        当今的教师由过去传道授业的教书匠，逐步成为适应时代潮流的教育的创造者， 一味地埋头苦干已经无法适应与时俱进的时代。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题，不断地暴露，常常觉得自己在教学上，辛勤的付出了很多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？这次国培的学习，无疑是一场及时雨，不仅让我得到了理论的知识与迷失的引领，了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观，而且在教学活动中要调整自身的角色和教学方式。

        二、学习、发展提升自身业务水平

        通过磨课活动，学习和领略到名师教学风格。我感受最深的是几位老师都有的共同特点：他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松民主的环境中体验成功，健康成长，把探究式教学的教学方式应用的得心应手。

       三、引导、鼓励努力转变好师生角色

        兴趣是最好的老师，老师的引导和鼓励，让他们在学习中获得快乐。学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。他还注重在学习过程中培养学习和做人的品行。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围。在这种轻松的氛围里真正的引导学生积极、主动的学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。