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一、 学习传统文化要知其根。

这里的 “根”就是乡土文化，指的是农村一定区域内的文化，具有地域性和独创性的特征。相对于经典文化而言，乡土文化是一种根植于农村社会的民间文化，是我国优秀传统文化多样性与独特性的具体表现，是民族凝聚力和进取心的真正动因！片段一中学生通过“读古事”和“悟古风”学生知道了“子路河”、“子路镇”、“子路街”、“子路村”等场所名称的由来，也了解了我国场地命名的若干传统。接下来教师引导学生探寻本乡镇古往今来处所命名的由来及规律。先由学生自主交流他熟知的，随后老师补充一些有趣的和有意义的内容。师生所交流的均是所知晓的，看得见的，身边的事例。这个环节学生不仅了解了乡情，还激发了学习兴趣，调动了学习积极性。这样的设计选取了适合学校教育，易于学生接受，与学生的生活和学习密切相关的内容来教学。学生获得一种感同身受的理解,学生在学习过程中不断的参与和适应乡土生活,真正地认识、肯定、认同、关怀、尊重和欣赏自己的乡土。“乡土文化”教育是最根本的传统文化教育。