发布者:乔如堰 发布时间:2019-12-02 浏览数( 0) 【举报】
师作为独立的个体,缺乏“自生长”意识,另外,缺乏“共生长”的土壤,没有教研的大环境和大气候。《中学语文教学通讯》主编刘远老师说得好,一线教师一说起写论文来,就觉得高大上,就觉得可望不可即,就觉得那是专家、教授、特级教师的专利,一线教师于是就退避三舍,其实是先天不足和后天不足导致的。一线教师没有教研意识,不重视积累。
附件
研讨交流
最新研讨交流
置顶研讨交流
精华研讨交流
热门研讨交流
AI推荐 换一批