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小学语文作为一门基础学科，包含着丰富的创新内涵，必须转变教学观念，深化教学方法，结合语文听、说、读、写的训练，培养学生的创新精神。一是引疑激趣，诱发创新。在语文教学中，教师要注意挖掘教学内容本身内在乐趣，依据学生心理特征认识规律挖掘语文教材中的诱导因素。二是从扶到放，引导创新。当学生对某种感兴趣的问题产生疑问时，往往急于了解其中的答案，这时教师采用的最便捷的、最简单的方法，莫过于自己了解的知识直接传授给学生，令学生佩服并得到暂时的满足。三是联系实际，培养创新 。在语文教学中，我们应把语文教学与现实实际相结合起来，引导学生结合实际进行创造性学习。