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参加国培计划，每一天都在汲取新知识，每一天都在成长、改变。上课之余聆听着专家精辟的讲解，和学员朋友在论坛里畅所欲言、交流心得。每一天都有一股新鲜的血液注入，感受着新理念的激荡，学习着精深的专业知识，实践着上好每一节课。通过国培学习，聆听中获得教益，忙碌中感受充实，成长中获得感动。一句话，我与国培共成长。

下面浅谈一下我的收获与实践：

首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

其次，通过国培学习，让我开阔了视野，增长了见识，拓宽了思维；通过学习，我转变陈旧观念，更新了教育理念，要尊重学生成长的需求和保护学生的自尊心，注重发现他们身上的闪光点，感悟到要尊重每一位学生，科学地评价学生，让学生在健康发展中发挥他们的潜能；做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，课堂上要让学生快乐学习，孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是要求一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为评价，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。

再次，通过培训我认识到：教学目标的确定要针对课程标准，要针对教材，要针对学生。教学目标决定着教学路子，决定着案例的选择和活动的设计，决定着教材创造性地使用，决定着教学方法策略的选择和运用，决定着对学生的评价。课堂要“以学生为本”。就是要把学生放在第一位，以学生作为教育教学的出发点，把握“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，促进学生的全面发展。要上好课首先要依据课标和学情制定教学目标，要吃透教材，要认真阅读教材和教参，把握重点和难点。语文课的教学重点是优化教学环境，加强交流与合作；让学生主动学习，挖掘学生潜能；要有责任心，尊重学生，关爱学生，激发学生学习的兴趣；给每位学生以期望和激励，让每个学生都有成功、成就感。

教材是知识的重要载体，也是教学的重要工具，教师的教学离不开教材，但是，教师的活动又是创造性的活动。现在的教材在教学内容中引入了许多有艺术性的资料，如：名人名言、成语故事、插图漫画等。作为教师，在教学中我们要多了解掌握教材，熟练创造性地运用教材，培养学生的能力，发展学生的个性。除此之外，作为教师，在实际工作中，要努力提高自身的综合素质，在教学中我们还要能够针对具体的教育教学情景和学生的需求，结合本地课堂实际去处理、运用教材，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

最后，通过学习我深刻地认识到：要提高课堂效果，就要走进学生，平等地和他们交流，和谐相处；还要不断提高自身素质，善于利用多种教学方式灵活运用，激发学生学习兴趣。新的课程改革使课堂充满了活力，教师要善于利用课本，把课本知识用最通俗的语言来讲授，善于联系生活，使学生感到文本就在我们身边。在教学中，积极引导学生自主学习，更多地让学生参与教学，主动学习、探索社会现实与自我成长的问题，通过阅读、练笔、词语积累、小组答辩等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，提升自我成长的需求。教学要贴近学生生活实际，如采用情境教学的方法，可以运用讨论、质疑、竞赛、表演、自我教育、查阅资料、访问调查、学生讲课等方法。在教学手段上要丰富多彩，板书、挂图、投影、录音录像、多媒体等要适时应用；在教学语言上应生动、活泼、简明、有幽默感、有感染力。在课堂上，学生充分参与，形式多样，那么学生对课程也会兴趣盎然。

通过短期的国培学习，使我感悟到了什么是精彩人生，我听到了许多美丽的教育故事，我收获了许多深邃的教学思想。走进国培，我心海激荡，因为在那里我聆听到了教育花开的声音，在今后的日子里，我将用全新的方式，走进明天的课堂；以充沛的精力，饱满的激情实现自己事业上新的突破，让梦想展着丰满的羽翼起飞于蓝蓝的教育之空。