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关爱学生   热爱教育

淮滨县思源实验学校  梁婷

俗话说，教学是一个良心活儿， 这句话一针见血地道出了师德的重要性。爱岗敬业精神是师德的核心内容。热爱学生，热爱教育作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提。教师只有具备了爱岗敬业的精神，才能热爱学生，严谨治学，为祖国培养高素质的人才。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对无私奉献精神的最好诠释。在教学一线，有许多老师废寝忘食，有许多老师带病上课，有许多老师以校为家，默默付出，无怨无悔，这就是教育的责任。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地，如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗，如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位”，这是雷锋日记中的一段话，他告诉我无论在什么样的岗位，无论做什么样的工作，都要发挥最大的潜力，做出最大的贡献。既然当上了教师，就要为学生负责，为教育事业贡献一份自己微薄的力量，那就是---关爱学生，热爱教育。

一、关爱学生，伴随成长

时光飞逝，转眼间已有18年教龄的我现在也即将奔四了，不知不觉，走过风风雨雨，带了一届又一届毕业生，看着一个个天真烂漫的小脸蛋就像含苞未放的花朵，从一年级到六年级他们就像一棵小树茁壮成长，将来有一天你必将长成参天大树，也许有的树枝繁叶茂，也许有的树绿叶成荫，但是你们必将成为社会有用之才。

现代作家叶圣陶先生曾说过 “教师并非教书，而是教育学生”语文教育在内的所有教育就是更爱学生，只有爱学生，才能更好的热爱自己的事业，孩子才会更加尊敬老师。我认为每一个孩子都是一粒种子，你把他洒在哪里，他就会生根、发芽，长出新的绿叶，新的生命在世界里绽放。他们时刻需要老师的精心呵护，因此，人们把老师生动的比喻成园丁。然而这园丁并不是好当的，对低年级的学生来说，你除了要负责对他们进行知识教学，常常还需要你像对待自己的子女一样去关心他们的生活琐事；对学习有困难的学生，本来教一遍就行的知识硬是耐心地教了四五遍；一不小心，某个调皮的学生又会搞出个恶作剧的事儿让你头疼几天；自己已经尽了努力去关心、帮助学生了，但有些家长甚至还会误解你、指责你。

我们的事业没有鲜花，没有掌声，我们只是托起巨人的基石。我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只需要在平凡的生活中问心无愧的过好每一天，尊重学生，理解学生，宽容学生，幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦，在痛并快乐着的生活中学会人生，这就够了。

记得我刚参加工作的第一年，是在一个村小教书，中师毕业刚上班还比较年轻，每到下课，孩子们总是在办公室的窗户下新奇地望着我，当我转过头看他们的时候，他们又不好意思的慌忙躲闪。那时我的班级在一楼，每天我都骑自行车上下班，每次把车子搬到楼梯过道都要上两层台阶，当我搬起车头时总是感觉很轻松，原来后面总有一个孩子吃力地帮我抬起后座，一年级的孩子，比车子高不了多少，可是当我回过头来看他时，他总是咧嘴一笑，孩子真的太单纯了，也许在他们心中只有对老师的好。从那以后我就知道了教书育人就是我的责任，从他们纯真的眼神里我感到了作为一名教师责任的神圣。

二、双重角色，深刻体会

2004年9月2日，随着儿子的第一声啼哭，我当上了妈妈，在照顾孩子的大半年时间里我深刻地体会到一位母亲的辛苦，每个生命来到这个世界上，妈妈都把世间美好的事物寄予孩子身上，希望他快乐成长，希望他接受更好的教育。转眼间孩子六个月了，产期到了，由于丈夫在乡下工作，公婆也在农村，我只有把孩子送到乡下。我将儿子的小被子叠起来，衣服、尿布、奶粉堆了一床，我将衣服一遍一遍的抚平，尿布一片一片的铺好，以后这些活再也不用我来干了，望着儿子圆嘟嘟的小脸，我的泪水稀里哗啦的顺脸流下，儿子在冲我笑，他哪里知道从今天晚上起，他再也不会躺在妈妈的怀里吮吸着乳汁了，再也不会在妈妈的臂弯下酣然入睡，我俯下身轻轻的将他抱起，仔细端详着那俏皮的小脸，亲了又亲，久久地抱着不愿放下，好像生怕被别人夺走似的。望着儿子远去的背影，我泪如泉涌，心里默念道：儿子原谅妈妈，妈妈爱你！

送走儿子，我又安心的回到了一线工作岗位上，这时的我已是扮演者妈妈和老师两个角色的人。加上刚毕业的几年工作经验，我由职业的适应期逐步过渡到练就技能期，我开始听课、上公开课、写论文、参加各种学习等。逐步积累经验，由开始上公开课的胆怯到后来的如鱼得水，曾录制光盘参加市级公开课的评选，在暑期最热的天气里参加省级骨干教师为期一个月的培训，并于第二年论文答辩拿到了省级骨干教师证。前两年，我所在的镇直小学划为城区学校，要求老师聘任上岗，由于我多年积累的专业知识和实践经验，站在讲台的那一刻我丝毫都不紧张，最终以总分第二的名次应聘上岗。

三、热爱教育、努力提升

如今，我徘徊在高原期，也许下一站就会向名师靠拢，今年信阳市首批名师选拔开始，做为在校具有省级骨干教师的荣誉，又是80后的我当然首选。在信阳电大一周的培训学习中使我收益匪浅，我珍惜专家们每一节课，精心做好笔记，课下我认真学习，时刻给自己充电，不断提高自身的专业知识和道德修养。我时刻体会到，在工作中，仔细备课，认真批改每一本作业，做好培优扶弱工作，不断完善自己的教学方法，借鉴其他老师的优良教学方式，充分提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学发展。所以，老师更应该热爱教育，努力提升自己。敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。

在我们的实际工作中，要一分为二的看待每一位学生，努力寻找适合各种特点的发展方向，使每一位学生都能有所收获，要促进学生全面发展，为学生的健康成长和发展打好各方面的基础。就要在教育实践中，把教会学生做人，学会求知、学会审美、学会健体、学会劳动有机地统一起来，同等重视学科课、活动课的育人功能，把理论和实际，动脑动手结合起来，把课内外教育结合起来，使学生的知、情、意、行和谐统一，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。在以往的教学实践中，重知识轻能力、重智育轻其他现象十分严重。只要我们认识到这一点就应该注重培养学生的全面发展。课堂上，激发学生的学习兴趣，使他们积极地获取知识，并注意培养学生的创新精神和实践能力；同时在课内外注意言传身教，使学生具有良好的思想品行和行为习惯。

四、身正为范，塑造人格魅力

教师是人类灵魂个工程师，不仅要教书，还要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。在教育中，教师往往总是把对学生真诚的爱用美好而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教育效果。古人说：慧于心而秀于言。教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用，所以教师应该做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。总之，我们应该做到热爱教育、热爱自己的学校；关爱学生，建立良好的师生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造人格魅力。应把关爱学生，热爱教育作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应师时代需要，完成教书育人的重任。