发布者：李丁丁 所属单位：淮滨县王家岗乡第一初级中学 发布时间：2020-01-09 浏览数( -) 【举报】
《整式的加减---（去括号）》导教案
学习目标：
1.理解去括号时符号变化的规律，会用去括号法则进行计算。
2.通过类比，让学生经历去括号法则的探索过程，掌握去括号的方法。
3.通过观察猜想，整理，培养学生的归纳能力：，通过合作学习，讨论，培养学生会与他人交流的意识和能力。
重、难点：去括号法则
学习过程：
一、温故知新
1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？
2.利用乘法分配律计算：
+3（x-5） -3（x-5）
3.化简
（1） +（-6）= （2） +（+6）=
（3） -（+6）= （4） -（-6）=
二、自主探究
观察、对比练习
（1） 10+（8-2）= 10+8-2=
所以：
（2） 10-（8-2）= 10-8+2= 所以：
以上练习中你发现了什么？得到了什么？
请 你 尝 试（亲：要认真哦！！！）
2（x+2） 120（t-5）
-3（3x+4） -120（t-5）
三、例题讲解
例1.化简下列各式：
（1） 8a+2b+（5a-b ） （2） 5a-3b-3（a²-2b）
例2. 两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50千米／时，水流的速度是a千米／时。
求：（1）2小时后两船相距多远？
（2）2小时后甲船比乙船多航行多少千米？
解：
四、课堂练习
1. 化简各式
4a+（-a+3） 2a-b-（6b-7a）
3（x-2y）-2（4x-6y ） -（2x+4y）+（6x-2y+1）
2.计算：5xy²-【3xy²-（4xy²-2x²y）】+2x²y-xy² （迎刃而解，相信自己）