发布者：姜燕 所属单位：芦集乡第二初级中学 发布时间：2020-02-06 浏览数( -) 【举报】
《沁园春•雪》教学设计
教学目标
1、理解诗词大意；
2、理解上下阕的内容层次及艺术手法；
3、朗读，背诵默写。
教学重点： 朗读，背诵默写。
教学难点： 思想内容和艺术手法的理解。
教学时数 一课时
教学过程：
一、导入新课
毛泽东是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。下面，我们学习毛泽东的词《沁园春•雪》。这首词是毛泽东诗词的代表作。
二、深入理解思想和艺术
1、上下阕各写什么内容？它们又分哪几层？
这首词的上阕写北方雪景，其中前三句是概括写，中七句是具体写，后三句是想象雪过天晴之景。
词的下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七句是评论古代帝王，后三句是抒发壮志豪情。
板书：
上阕 写北方雪景
(1)概括写北方雪景 （前三句）
(2)具体写北方雪景 （中七句）
(3)想象雪过天晴之景（后三句）
下阕 评论古代帝王，抒发壮志豪情。
(1)承上启下 （前二句）
(2)评论古代帝王（中七句）
(3)抒发壮志豪情（后三句）
2、上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？
从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景；“须”字以下是虚景。
板书：
上阕 写北方雪景 （写景）
(1)概括写北方雪景 （前三句） 实景
(2)具体写北方雪景 （中七句） 实景
(3)想象雪过天晴之景（后三句） 虚景
3、上阕哪几句是静景，哪几句是动景？
板书：
静景：千里冰封
大河上下，顿失滔滔
动景：万里雪飘
长城内外，惟余莽莽
山舞银蛇，原弛蜡象
4、下阕中，“惜”字含有哪些意味？
“惜”中含有多种意味。（1）含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。（2）批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。（3）自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。
5、主旨句是哪一句？
数风流人物，还看今朝。
6、这首词表达什么思想感情？它的写景和议论有什么特点？
这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。
板书：
主题 抒发对祖国山河的热爱，表达伟大抱负和坚定信心。
写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；
议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。
三、作业 背诵这首词