发布者：徐真 所属单位：息县夏庄中心校 发布时间：2020-01-08 浏览数( -) 【举报】
从读书中寻找教师生活的乐趣
——读陶继新老师《做一个幸福的教师》有感
酷爱读书，是我的本性。从上小学起，我就没间断过读书，直到今天亦是如此。今年暑假，不同往年，闲暇时间比较多，也为我读书提供了时机。
于是我翻开前不久我刚得到的、陶继新老师的《做一个幸福的教师》。
《做一个幸福的教师》，是陶继新老师的教育演讲录，读后感触很深。作者的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。在这本书中，陶老师讲了三个话题：一是读书与教师成长的关系;二是幸福人生的打点;三是品读孔子的精神境界。
陶老师告诉我们，读书可以使“男士更有风度，女士更加美丽，何乐而不为呢?”言简意赅的一句话，不由得促使我们要在以后教育教学生涯中不断地学习诵读，在经典中寻找自己的幸福人生。陶老师在书中给我们讲述了很多和我们一样奋斗在教学一线的平凡却不平庸的同行们。不论是中小学教师，还是大学博导，他们出色的课堂驾驭能力与平和博大的心境，均以读书写作为基础。若没有大海般浩瀚的知识容量，他们怎能将课文讲解得如此简练、精到?只有坚持诵读，并形成习惯，性格才能变得平和，心灵才能渐渐澄澈，才能在幸福与快乐中徜徉。
陶老师认为，读书是教师生命成长的必需。他主张只有大量的经典诵读，才能积淀足够的文化底蕴，也是人一生幸福的储蓄。读书有三个层次。第一个是坚持。真要改变自己，就必须从经典诵读开始，且一定要坚持下去。第二个层次是形成习惯。如果有一个读书的良好习惯，就会日有收获，天天进步。第三个层次是孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。陶老师之所以有今天的成就，就是因为有书在丰盈着他的精神世界。最让我感动的一句话就是“在49岁的时候，我从《论语》选出85%以上的篇章背诵。”多么聪明好学的一位老师，时刻为自己储蓄文化，为心灵增加营养。我真的感动了，也深感惭愧!好样的!陶老师!
《做一个幸福的教师》中的每一个事例都让我心潮澎湃，每一个人物的故事都给了我深刻的启迪。的确，教师读书不仅是寻求教育思想的真谛，教师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。
陶老师告诉我们，读与写是教师生命成长的翅膀，没有经典文本的大量阅读，甚至是背诵，就不可能有文采斐然的佳作纷呈，读得多了，写起来也就得心应手，而写的多了，精神世界也就富有了，也就越来越快乐。
从这本书中我读出了陶老师始终以平和的心态，宽容地对待身边的每一个人。现在的社会是一个浮躁的社会，如果我们能做到陶老师那样“不以物喜，不以己悲”的话，那我们就找到了幸福的真谛。
“看庭前花开花落，见天上云卷云舒”，“行到水穷处，坐看云起时”。真的是我喜欢的境界，现实生活总会有很多无奈，怎样在日常教育生活的琐碎与平庸中找到幸福更多的是一种心态，我们没有办法改变世界，但我们可以举起心灯照亮自己，走出伤感的自我，走向阳光的自我。做一个幸福的教师，用阳光的人性来启迪阳光的人生。不管我们个人遭遇如何,一旦我们与孩子相遇,我们就要把内心的阳光传达给他们,从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的基础。
一位名人曾经说过一句话“与其诅咒黑暗，不如点燃光明”。当我们这么做时，感受到这种幸福时，跟别人的评价没有任何关系，我们不是做给别人看的。我们每天辛勤劳作，也许没有谁会在意我们，但我们自己在意，我们生命的力量来自我们的内心。用温润的心灵交融稚嫩的心灵。文化素养也许就是那滋润心灵的甘泉。我们就找到了生活的乐趣。