发布者：何玉桥 所属单位：息县曹黄林乡初级中学 发布时间：2020-01-07 浏览数( -) 【举报】
一、教学目标
1.知识与能力:研读文本、理解重点虚词“之”;通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智;
2.过程与方法:通过自主研读、合作探究的方式理解文意;
3.情感态度与价值观:通过诵读，感受故事情节的艺术魅力;通过研读课文，懂得在生活中，对待邪恶势力，不光要敢于斗争，而且要运用智慧，善于斗争;
二、教学重点
通过理解重点字、词、句理解课文的寓意;紧扣情节，培养丰富的想象力。
三、教学难点
对文章主旨的探究、领悟、理解。
四、教学过程
(一)自主学习
导入示标:
出示幻灯片，学生观看狼的图片及解释，猜出成语。
(形容大声哭叫、声音凄厉——鬼哭狼嚎
比喻把坏人或敌人引入内部——引狼入室
比喻凶暴的人居心狠毒、习性难改——狼子野心
四处都是报警的烟火，指边疆不平静——狼烟四起
形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒——狼心狗肺)
今天我们要学习的内容就和这几个成语的主角有关，请同学们大声说出今天的课题——《狼》
预习共享:
结合自己的预习情况，完成自主学习部分的内容:
1、《狼》的作者 蒲松龄 ,字 留仙 ，一字 剑臣 ，别号: 柳泉居士，世称聊斋先生， 清朝文学家，我们曾学过其文章《山市》 。本文选自文言短篇小说集 《聊斋志异》 。
2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的 书屋 名，“志异”的意思是 记录奇异的事 。
3、作者书屋的对联是:
写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分
4.六人小组合作，讨论解决以上内容，不能解决的向教师提出。
5.讨论完成后教师就出错较多的问题统一讲解，学生使用双色笔纠错。
(二)引领探究
一读——读准字音
学生自读:划出自己认为难读的字词，做好标注。可借助课下注释及工具书。
学生范读:一名学生朗读，其他学生听读后补充或点评。
教师正字正音:
缀 zhuì 窘jiǒng 苫shān 弛chí 眈 dān 瞑míng 尻kāo 黠xiá
二读——读出节奏
小组讨论以下节奏的划分并说出划分依据:
第二段:后狼止而前狼又至
第三段:屠大窘，恐前后受其敌
第四段:其一犬坐于前
意将隧入以攻其后也
第五段:禽兽之变诈几何哉?
学生齐读
三读——读懂内容
(小组合作，结合预习表与课下注释理解文意，记录下自己有疑惑的地方，组内解决)
重点虚词
之:
1、代词“它”。例:又数刀毙之。
2、助词“的”。例:禽兽之变诈几何哉?
3、助词，主谓间取消句子独立性，不译。例:而两狼之并驱如故。
4、助词，补足音节，不译。例:久之，目似暝，意暇甚。
重点句子翻译:
1、两狼之并驱如故
——两只狼像原来一样一起追赶。
2、恐前后受其敌
——(屠户)恐怕前后都受到狼的攻击。
3、苫蔽成丘
——覆盖成小山似的。
4、其一犬坐于前
——其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
5、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
——狼也是很狡猾的了，可一会儿功夫两只狼先后毙命，禽兽的欺骗手段又能有多少呢?只不过(给人)增加笑料罢了。你能流利的讲出这个故事吗?(学生复述课文内容)
四读——读出情感(层层深入，揭示主旨)
1、课文中哪些语句写出狼的本性?
贪婪凶恶:缀行甚远;一狼得骨止一狼仍从;后狼止而前狼又至;而两狼之并驱如故。
狡诈阴险:一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚;意将隧入以攻其后也。
2、文章如何来刻画屠户的形象?
(要求从人物描写方法入手，找出课文例句并分析。)
心理描写:
惧——投骨避狼; 大窘——骨尽狼仍从;
恐——前后受其敌;悟——刀劈两狼。
动作描写:
“投以骨”“复投之”“顾”“奔”“倚”“弛”“持”“暴起” “劈”“毙” “转视”“断”“毙”这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。
3、如此狡猾的狼，最终却自取灭亡，这是为什么?这个故事给了你哪些启示?(学生思考、六人小组讨论后回答)
问题的答案就是本文的主题所在——人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。
(三)训练检测
对比阅读 牧竖
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷①，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致②小狼鸣急;狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼③，跑号如前状。前树又鸣④，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
导读:狼虽是凶残的动物，但狼所表现的母爱令人感动。两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷。不管是人类还是动物，母爱永远是伟大的。
注释:
①少顷:不一会儿工夫。
②致:使。
③舍此趋彼:离开这只小狼奔向那只小狼。
④前树又鸣:指前树上的小狼又叫。
对比练习:
1、下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是( B )
A:两狼之并驱如故 B:目似暝，意暇甚
故令嗥 意甚仓皇
C:狼不敢前 D:相去数十步
跑号如前状 一狼径去
2、说说自己读完《狼》与《牧竖》的感受。
3、
(四)总结升华
说说自己这节课有什么收获。(知识梳理、规律总结)
多媒体呈现课文寓意主旨:
狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。这正是蒲松龄的两则狼的故事所告诉我们的。
八、 作业设计
展开想象和联想，将这篇文章改写成白话文
