发布者：胡芳炳 所属单位：双柳树镇中心学校 发布时间：2020-01-07 浏览数( -) 【举报】
这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。引导学生学习后，学生了解了课文内容，通过学习外形这一部分，理解了“鲜艳”一词，知道翠鸟颜色鲜艳，小巧玲珑。然后给学生充分的阅读时间，让学生选择喜欢的内容进一步探究有关翠鸟的知识。而重点放在第二、第三自然段，了解翠鸟捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。体会作者在介绍翠鸟时，紧紧抓住了它在外形和动作上的特征，表达方法不是简单的平铺直叙，而是采用了拟人、比喻、对比等多种方式。除了理解课文内容，还要理解“我们”在老渔翁的启示下，喜爱翠鸟，应把它当作朋友。借助这一思想主题，培养了学生保护动物，与动物和谐相处的意识。教学本课时，没有突破难点，在体会作者用词的精妙时，很多学生不理解，怎样引导学生理解，体会用词的准确呢？有待探究！